【多选题】【消耗次数:1】
通过()构建都市圈一体化发展机制。
完善社会参与机制
强化政策协同机制
创新协商合作机制
健全规划协调机制
完善经济一体化机制
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【多选题】 通过()构建都市圈一体化发展机制。。
①  创新协商合作机制
②  健全规划协调机制
③  强化政策协同机制
④  完善社会参与机制
⑤  完善经济一体化机制
【多选题】 要建立()的一体化的体制机制。
①  不愿贪
②  不能贪
③  不敢贪
④  不想贪
⑤  不许贪
【单选题】 电视机制造企业兼并显像管制造企业,这种一体化类型属于? 。
①  前向一体化
②  . 后向一体化
③  . 横向一体化
④  . 混合一体化
【单选题】 电视机制造企业兼并显像管制造企业,这种一体化类型属于( )。
①  前向一体化
②  后向一体化
③  横向一体化
④  混合一体化
【判断题】 在成渝地区双城经济圈建设的一体化协同发展中,要推动国际、国内合作共享机制的形成。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据本讲,加快生态环境监测网络一体化建设,协商建立()综合防治和利益协调机制。
①  流域水污染
②  都市圈大气污染
③  垃圾污染
④  噪声污染
⑤  土壤污染
【判断题】 成渝双城经济圈建设一体化协同联动发展包括省级层面合作联动和都市圈内部一体化协同两个层次。
①  正确
②  错误
【判断题】 要建立生态环境协同共治的机制,要加快生态环境监测网络的一体化建设,协商建立都市圈的大气污染、流域的水污染、土壤的污染、噪声污染、综合防治和利益协调机制。。
①  正确
②  错误
【判断题】 要建立生态环境协同共治的机制,要加快生态环境监测网络的一体化建设,协商建立都市圈的大气污染、流域的水污染、土壤的污染、噪声污染、综合防治和利益协调机制。
①  正确
②  错误
【多选题】 在国际上,区域一体化按照经济一体化组织程度由低至高分为六种类型,包括()。
①  A.自由贸易区
②  B.关税同盟
③  C.经济同盟
④  D.完全经济一体化
随机题目
【单选题】 渗透性学习要求()。
①  教师多进行观察学习
②  教师要在专业发展中处于自觉状态
③  教师要多去实践中学习
④  教师要多深入学生群体
【单选题】 ()是幼儿乐意接受教育和培养的重要前提。
①  满足物质需求
②  美观的环境
③  教师的关爱
④  良好的师幼关系
【单选题】 ()是儿童发展的必要条件和基础。
①  遗传
②  环境
③  家庭
④  教育
【单选题】 以下不属于教师专业化特征的是( )。
①  专业伦理
②  专业知识和技能
③  专业自主
④  专业发展
【单选题】 ( )是公民担任教师职务、从事教育教学活动的前提条件。
①  提高思想政治觉悟
②  取得教师资格
③  关心、爱护学生
④  履行教师义务
【单选题】 ( )强调教育活动由师生双方共同参与。
①  灵活结构性
②  动态生成性
③  双边共时性
④  综合渗透性
【单选题】 人在一生中应当和需要受到各种教育和培养反映了现代教育的( )特征。
①  全民性
②  国际性
③  终身化
④  个性化
【单选题】 学生发展的个别差异是与不同的遗传、( )和教育等因素造成的。
①  性格
②  环境
③  家庭
④  社会
【单选题】 能力可以分为一般能力和( )。
①  特殊能力
②  专业能力
③  具体能力
④  学科能力
【单选题】 学生的主体性主要表现在自主性、能动性和( )三个方面。
①  创新性
②  创造性
③  改革性
④  多元性