我们要为子孙后代留下可持续发展的“绿色银行”

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【多选题】为什么要为子孙留下“绿色银行”（）

① A现在生态环境已足够良好

② B历史教训要吸取

③ C人民呼声要回应

④ D使子孙有享不尽的荣华富贵

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【判断题】《我们共同的未来》对可持续发展所下的定义是：“既满足当代人的需要，又不损害子孙后代满足其需求能力的发展。”

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【判断题】要为子孙留下“绿色银行”最重要的一点就是要进行制度体系建设

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【判断题】生态文明其实就是可持续发展、绿色增长或者绿色发展

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【单选题】（）通过了推动世界和平与繁荣、促进人类可持续发展的新议程——《改变我们的世界——2030年可持续发展议程》。

① A.联合国可持续发展大会

② B.哥本哈根世界气候大会

③ C.第一届联合国环境大会

④ D.联合国可持续发展峰会

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【多选题】《改变我们的世界——2030年可持续发展议程》，提出了到2030年的17项可持续发展目标包括（）。

① A.在全世界消除一切形式的贫困

② B.消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状况和促进可持续农业

③ C.实现性别平等，增强所有妇女和女童的权能

④ D.为所有人提供水和环境卫生并对其进行可持续管理

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【单选题】可持续发展的内容不包括（）。

① A.经济与文化可持续发展

② B.资源与环境可持续发展

③ C.资源与经济可持续发展

④ D.资源与社会可持续发展

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【多选题】可持续发展的原则（）

① 公平性原则

② 可持续性原则

③ 合理性原则

④ 共同性原则

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【多选题】 “可持续发展”的涵义包括（）。

① A发展

② B环境的承载能力

③ C发展的可持续性

④ D人口增长速度

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【多选题】 “可持续发展”的涵义包括（）。

① A发展

② B环境的承载能力

③ C发展的可持续性

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【判断题】关于舞曲，需要着重让幼儿感受它的轻松、活泼、乐观的情怀，并用这种表现力去跳圈舞、队列舞、邀请舞等。

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【判断题】任何器乐曲和声乐曲都可以作为舞曲。

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【判断题】关于摇篮曲，需要着重让幼儿感受它的宁静、抒情的表现性，并让幼儿用这种表现力去歌唱表演。

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【判断题】在节奏型方面我们着重让幼儿理解先密后疏、舒展节奏型、紧凑节奏型三种方式。

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【判断题】速度感只会影响节奏感与旋律感，对音乐表现性没有影响。

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【判断题】幼儿园音乐作品再现性的要求是指音乐作品具有生动性、意象性。

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【判断题】幼儿歌曲《火车开了》和《赛船》不适合做二拍旋律身体摇摆动作。

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【判断题】语言节奏的朗诵既是拍感培养的入门材料，也是理解音乐中的节奏组成成分的入门材料，同时它陪伴幼儿节奏感发展的所有阶段。

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【判断题】在学前儿童阶段需要掌握的结构经验目标有：模仿句、重复句和喊答句。

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【判断题】学前儿童获得织体音乐经验包括有声舞蹈中的声音层次、身体打击乐中的声音层次、打击乐器演奏中的声音层次以及二声部歌唱中的声音层次。

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