与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① A.生态系统的无机环境

② B.生态系统的气候环境

③ C.生态系统的成分

④ D.生态系统的地理位置

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【单选题】与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是（）。

① A.生态系统的无机环境

② B.生态系统的气候环境

③ C.生态系统的地理位置

④ D.生态系统的成分

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【单选题】以下生态系统中，自我调节能力最强的是（）。

① A.荒漠生态系统

② B.森林生态系统

③ C.苔原生态系统

④ D.农田生态系统

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【判断题】目前许多自然生态系统已被开发利用成为人工生态系统，其中对其它生态系统的依赖很大，比较脆弱的人工生态系统是果园生态系统。

① 正确

② 错误

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【判断题】地球上的生态系统可分为陆地生态系统和海洋生态系统。

① 正确

② 错误

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【判断题】地球上的生态系统可分为陆地生态系统和空间生态系统。

① 正确

② 错误

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【判断题】生态系统演化是生态系统各项因素变化的综合结果。

① 正确

② 错误

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【判断题】素有“绿色水库”之称的生态系统是森林生态系统。

① 正确

② 错误

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【判断题】最为复杂的生态系统是热带雨林生态系统。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列属于海洋生态系统的是（）

① A淡水生态系统

② B农田生态系统

③ C城镇生态系统

④ D浅海带生态系统

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【多选题】自然生态系统的类型包括（）

① A荒漠生态系统

② B草原与草甸生态系统

③ C森林生态系统

④ D内陆湿地和水域生态系统

⑤ E海洋和海岸生态系统

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【单选题】 ( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

① 教育方针

② 教育政策

③ 教育目的

④ 教育目标

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【单选题】 “除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：l2 ÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

① 巩固性原则

② 直观性原则

③ 理论联系实际原则

④ 因材施教原则

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【单选题】利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为( )。

① 形象直观

② 实物直观

③ 模象直观

④ 言语直观

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【单选题】被视为现代课程理论的奠基石的著作是( )。

① 《课程理论：课程的基础、原理与问题》

② 《儿童与课程》

③ 《课程与教学的基本原理》

④ 《课程》

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【单选题】最早将评价引入课程编制过程中的是( )。

① 泰勒

② 布鲁纳

③ 罗杰斯

④ 布鲁姆

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【单选题】 ( )年起，六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。

① 2006

② 2007

③ 2008

④ 2009

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【单选题】教育目的可以发挥下列哪几种作用?( )

① 导向、激励和评价作用

② 导向、规范和作用

③ 激励、评价和统一作用

④ 宣传、引导和激励作用

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【单选题】注重加强学生文学、艺术鉴赏方面的课程属于( )。

① 基础性课程

② 拓展性课程

③ 活动性课程

④ 研究性课程

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【单选题】现代课程之父泰勒的课程编制原理主要强调的是( )。

① 目标对课程的主导

② 学生对课程的评价

③ 教师对课程的执行

④ 专家对课程的设计

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【单选题】某学生太想在考试中取得好成绩，而答不出自己本来十分熟悉的问题，出现这种现象的原因是( )。

① 提取线索不足

② 动机强度过低

③ 动机强度过高

④ 题目难度过大

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