经济增长与环境保护，是“鱼”和“熊掌”不可兼得，任何国家都不能避免。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】 “鱼和熊掌不可兼得，舍鱼而取熊掌”反映了“机会成本”的概念

① 正确

② 错误

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【单选题】在经济全球化趋势面前，任何国家都不能置身事外。对此正确的对策应为（）。

① 与发达国家步调一致，寻求发达国家的援助与指导

② 把握机会，回避挑战

③ 面对挑战，我们应该视而不见

④ 抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战

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【单选题】 14、“鱼与熊掌不能兼得”属于哪种目标冲突（）？

① 双趋式冲突

② 双避式冲突

③ 趋避式冲突

④ 多重趋避冲突

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【判断题】几何可变体系在任何荷载作用下都不能平衡。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）的核心是正确处理经济发展与环境保护的关系。?

① 绿色发展

② 循环发展

③ 生态发展

④ 低碳发展

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【单选题】（）的核心是正确处理经济发展与环境保护的关系。?

① 生态发展?

② 绿色发展

③ 循环发展

④ 低碳发展

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【单选题】（）的核心是正确处理经济发展与环境保护的关系

① A低碳发展

② B绿色发展

③ C循环发展

④ D生态发展

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【单选题】（）的核心是正确处理经济发展与环境保护的关系。

① 循环发展

② 低碳发展

③ 生态发展

④ 绿色发展

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【判断题】在任何情况下，都不能牺牲项目的质量。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】国家鼓励和支持环境保护技术装备、环境服务等环境保护产业的发展。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】逻辑图是由逻辑符号所构成的图形。

① 对

② 错

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【单选题】我国学前儿童社会教育的萌芽阶段，处于( )。

① 20世纪前

② 20世纪30年代

③ 20世纪五六十年代

④ 20世纪七八十年代

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【单选题】我国学前儿童社会教育初创阶段的特点，不包括( )。

① 幼儿社会教育制度化、规范化

② 对幼儿社会教育的目标与内容有了较为系统的探索

③ 学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起，有典型的生活性

④ 在内容上兼顾修身教育与社会生活意识的培养

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【单选题】学前儿童社会教育的研究对象，不包括( )。

① 对象

② 规律

③ 原理和方法

④ 个性

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【单选题】学前儿童社会教育是由( )进行的。

① 教育者

② 幼儿园

③ 家庭

④ 社会

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【单选题】学前儿童社会教育的教育者不包括( )。

① 父母

② 幼儿教师

③ 其他与幼儿有关系的成人

④ 陌生人

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【单选题】学前儿童社会教育不兼具( )。

① 常识性

② 道德性

③ 规律性

④ 生活与人文性

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【单选题】促进学前儿童的完整发展，从内容上不包括( )。

① 德

② 智

③ 体、美

④ 知识

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【单选题】促进学前儿童的完整发展，从结构上不包括( )。

① 认知

② 终身

③ 情感

④ 意志

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【单选题】树立正确的学前教育观不包括（）。

① 人格陶治的教育目标观

② 整合性的教育内容与力量观

③ 渗透性的教育方法观

④ 传承社会文化

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