抵抗力稳定性较强的生态系统是生物种类较多的生态系统。

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【单选题】下列生态系统中，抵抗力稳定性最低的是（）。

① A.温带草原生态系统

② B.北极冻原生态系统

③ C.热带雨林生态系统

④ D.北方针叶林生态系统

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【单选题】下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（）

① A.生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础

② B.生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性

③ C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值

④ D.生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强

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【单选题】下列有关生态系统稳定性和叙述，不正确的是（）

① A.生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础

② B.生态系统内部结构与功能协调，可以提高生态系统稳定性

③ C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了间接价值

④ D.生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强

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【单选题】城市生态系统是人类主导作用的生态系统，生物种类十分少，营养结构简单，相比于其他生态系统数量最少的是（）。

① A.人类

② B.生产者

③ C.消费者

④ D.分解者

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【判断题】基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定

① 正确

② 错误

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【多选题】各类生态系统可以合并划分为（），整个生物圈则构成地球上最大规模的生态系统。

① 陆地生态系统

② 淡水生态系统

③ 海水生态系统

④ 草原生态系统

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【判断题】目前许多自然生态系统已被开发利用成为人工生态系统，其中对其它生态系统的依赖很大，比较脆弱的人工生态系统是果园生态系统。

① 正确

② 错误

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【判断题】地球上的生态系统可分为陆地生态系统和海洋生态系统。

① 正确

② 错误

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【判断题】地球上的生态系统可分为陆地生态系统和空间生态系统。

① 正确

② 错误

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【判断题】素有“绿色水库”之称的生态系统是森林生态系统。

① 正确

② 错误

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【单选题】在学前教育课程领域，虽然综合化课程经常得到人们的倡导，但在实践中，更多的是( )

① 社会课程

② 分科课程

③ 学科课程

④ 科学课程

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【单选题】引起猩红热的致病菌是（）。

① 脑膜炎双球菌

② 金黄色葡萄球菌

③ 溶血性链球菌

④ 肺炎链球菌

⑤ 淋球菌

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【单选题】《纲要》将学科课程把幼儿园教育活动划分为( )、数学、科学、社会学习、音乐和美术

① 唱歌

② 语言

③ 历史

④ 书法

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【单选题】学科活动将着眼点局限于( )，忽视了学科之间的相互联系

① 学科内容

② 某一学科

③ 所有学科

④ 一些学科

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【单选题】引起食物中毒和伤寒的致病菌是（）。

① 大肠埃希菌

② 沙门氏菌

③ 金黄色葡萄球菌

④ 志贺菌属

⑤ 破伤风梭菌

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【单选题】教师与儿童共同计划的学科教育活动在教育活动展开过程中，具有一定程度的儿童( )

① 合成性

② 操作性

③ 生成性

④ 控制性

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【单选题】淋球菌的革兰染色和所致的常见疾病是（）。

① G-、脑膜化脓性炎症

② G+、泌尿生殖道化脓性炎症

③ G+、呼吸道化脓性炎症

④ G-、呼吸道化脓性炎症

⑤ G-、泌尿生殖道化脓性炎症

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【单选题】 ( )就是将课程的各种因素综合化的课程

① 集体课程

② 分科课程

③ 目标性课程

④ 综合性课程

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【单选题】青霉素的产生菌是（）。

① 青霉菌

② 细菌

③ 链霉菌

④ 酵母菌

⑤ 放线菌

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【单选题】关于真菌抵抗力下列描述正确的是（）。

① 对消毒剂敏感

② 对热抵抗力不强

③ 耐热

④ 对紫外线敏感

⑤ 对抗菌药物敏感

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