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【多选题】【消耗次数:1】
生态文明内容丰富,它不仅指自然生态,同时还包括()。
①
A.生态政治文明
②
B.生态科技文明
③
C.生态制度文明
④
D.生态环境文明
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相关题目
【多选题】
生态文明内容丰富,它不仅指自然生态,同时还包括()
①
A生态政治文明
②
B生态科技文明
③
C生态制度文明
④
D生态环境文明
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【多选题】
生态文明内容丰富,它不仅指自然生态,同时还包括?
①
生态政治文明
②
生态科技文明
③
生态制度文明
④
生态环境文明
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【多选题】
建设生态文明,必须建立系统完整的制度体系,用制度保障生态环境、推进生态文明建设。完善生态文明制度体系包括()。
①
A.经济社会发展考核评价体系
②
B.生态环境损害责任终身追究制
③
C.生态环境宣传教育制度
④
D.生态环境保护管理制度
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【多选题】
建设生态文明,必须建立系统完整的生态文明制度体系,用制度保护生态环境。要()。
①
健全自然资源资产产权制度和用途管制制度
②
实行资源有偿使用制度和生态补偿制度
③
划定生态保护红线
④
改革生态环境保护管理体制
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【多选题】
生态文明建设的内容包括()。
①
A.生态文明的环境建设——环境持续化
②
B.生态文明的经济建设——经济绿色化
③
C.生态文明的政治建设——政治民主化
④
D.生态文明的科技建设——科技生态化
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【多选题】
建设生态文明必须树立生态文明理念。生态文明理念是( )。
①
A.敬畏自然
②
B.尊重自然
③
C.顺应自然
④
D.保护自然
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【单选题】
党的十九大,将生态文明制度体系写入(),把生态文明建设和生态环境保护上升到国家战略层面。
①
A.宪法
②
B.刑法
③
C.党章
④
D.民法
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【判断题】
建设生态文明,必须建立系统完整的生态文明制度体系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()是生态文明建设的路径,同时也是生态文明建设的发展模式。
①
A.可持续发展
②
B.阶段性发展
③
C.绿色发展
④
D.永续发展
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【多选题】
建设生态文明,需要树立的生态文明理念是()。
①
A.尊重自然
②
B.顺应自然
③
C.改造自然
④
D.保护自然
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随机题目
【单选题】
为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是?
①
杜威
②
福禄培尔
③
蒙台梭利
④
欧文
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【单选题】
具有全员、全程、全方位之特征的教育类型是 ?
①
家庭教育
②
幼儿园教育
③
学校教育
④
社区教育
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【单选题】
提倡“做中学”强调儿童中心的著名教育家是?
①
陶行知
②
杜威
③
卢梭
④
洛克
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【单选题】
安全原则是()的基本原则
①
幼儿体育
②
幼儿智育
③
幼儿德育
④
幼儿美育
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【单选题】
学与做相结合的原则是()的基本原则。
①
幼儿体育
②
幼儿智育
③
幼儿德育
④
幼儿美育
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【单选题】
从学前教育的目的体系来看,()是实现学前教育目的最基本的目标要素。
①
不同领域的教育目标
②
各年龄段的学前教育目标
③
单元教育目标
④
活动教育目标
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【单选题】
以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是?
①
遗传
②
环境
③
游戏
④
幼儿自我建构
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【单选题】
容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是?
①
物质环境
②
精神环境
③
经济发展
④
科技进步
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【单选题】
从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人,还要培养能促进社会与完善社会的人来看,()是儿童社会化的核心与关键。
①
良好道德品质的形成
②
掌握基本的语言交往能力
③
具备良好的生活习惯与卫生习惯
④
具备初步的审美能力
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【单选题】
维果茨基认为,人的高级心理机能发展的根源在于?
①
主观意识
②
客观的社会环境
③
主客体相互作用
④
社会学习
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