【多选题】【消耗次数:1】
生态文明内容丰富,它不仅指自然生态,同时还包括()。
A.生态政治文明
B.生态科技文明
C.生态制度文明
D.生态环境文明
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【多选题】 生态文明内容丰富,它不仅指自然生态,同时还包括()
①  A生态政治文明
②  B生态科技文明
③  C生态制度文明
④  D生态环境文明
【多选题】 生态文明内容丰富,它不仅指自然生态,同时还包括?
①  生态政治文明
②  生态科技文明
③  生态制度文明
④  生态环境文明
【多选题】 建设生态文明,必须建立系统完整的制度体系,用制度保障生态环境、推进生态文明建设。完善生态文明制度体系包括()。
①  A.经济社会发展考核评价体系
②  B.生态环境损害责任终身追究制
③  C.生态环境宣传教育制度
④  D.生态环境保护管理制度
【多选题】 建设生态文明,必须建立系统完整的生态文明制度体系,用制度保护生态环境。要()。
①  健全自然资源资产产权制度和用途管制制度
②  实行资源有偿使用制度和生态补偿制度
③  划定生态保护红线
④  改革生态环境保护管理体制
【多选题】 生态文明建设的内容包括()。
①  A.生态文明的环境建设——环境持续化
②  B.生态文明的经济建设——经济绿色化
③  C.生态文明的政治建设——政治民主化
④  D.生态文明的科技建设——科技生态化
【多选题】 建设生态文明必须树立生态文明理念。生态文明理念是( )。
①  A.敬畏自然
②  B.尊重自然
③  C.顺应自然
④  D.保护自然
【单选题】 党的十九大,将生态文明制度体系写入(),把生态文明建设和生态环境保护上升到国家战略层面。
①  A.宪法
②  B.刑法
③  C.党章
④  D.民法
【判断题】 建设生态文明,必须建立系统完整的生态文明制度体系。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是生态文明建设的路径,同时也是生态文明建设的发展模式。
①  A.可持续发展
②  B.阶段性发展
③  C.绿色发展
④  D.永续发展
【多选题】 建设生态文明,需要树立的生态文明理念是()。
①  A.尊重自然
②  B.顺应自然
③  C.改造自然
④  D.保护自然
随机题目
【单选题】 为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是?
①  杜威
②  福禄培尔
③  蒙台梭利
④  欧文
【单选题】 具有全员、全程、全方位之特征的教育类型是 ?
①  家庭教育
②  幼儿园教育
③  学校教育
④  社区教育
【单选题】 提倡“做中学”强调儿童中心的著名教育家是?
①  陶行知
②  杜威
③  卢梭
④  洛克
【单选题】 安全原则是()的基本原则
①  幼儿体育
②  幼儿智育
③  幼儿德育
④  幼儿美育
【单选题】 学与做相结合的原则是()的基本原则。
①  幼儿体育
②  幼儿智育
③  幼儿德育
④  幼儿美育
【单选题】 从学前教育的目的体系来看,()是实现学前教育目的最基本的目标要素。
①  不同领域的教育目标
②  各年龄段的学前教育目标
③  单元教育目标
④  活动教育目标
【单选题】 以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是?
①  遗传
②  环境
③  游戏
④  幼儿自我建构
【单选题】 容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是?
①  物质环境
②  精神环境
③  经济发展
④  科技进步
【单选题】 从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人,还要培养能促进社会与完善社会的人来看,()是儿童社会化的核心与关键。
①  良好道德品质的形成
②  掌握基本的语言交往能力
③  具备良好的生活习惯与卫生习惯
④  具备初步的审美能力
【单选题】 维果茨基认为,人的高级心理机能发展的根源在于?
①  主观意识
②  客观的社会环境
③  主客体相互作用
④  社会学习