【多选题】【消耗次数:1】
土壤液态水的形态类型有
A吸湿水
B膜状水
C毛管水
D重力水
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相关题目
【判断题】 土中自由水包括重力水和毛细水,毛细水一般黏性土上升的高度较小,而砂土上升的高度较大。()
①  正确
②  错误
【多选题】 水的污染的类型有:
①  化学性污染
②  物理性污染
③  生物性污染
④  光污染
【单选题】 微喷灌是将水灌到土壤表面,利用
①  固体肥料作为配水介质,以滴水方式湿润土壤
②  土壤配水,以滴水方式湿润土壤
③  油作为配水介质,以吸水方式湿润土壤
④  空气作为主要配水介质,以吸水方式湿润土壤
【多选题】 水行政执法的实体要件有::。
①  A.水行政执法的主体合法
②  B.水行政执法的权限合法
③  C.水行政执法的行为真实
④  D.水行政执法的内容合法
【单选题】 水的状态从固态变为液态是吸热,其热量是( )
①  潜热
②  显热
③  潜热或显热
【判断题】 滨水慢行道和滨水小公园属于亲水建筑物。
①  正确
②  错误
【单选题】 房水()
①  A.由眼房产生
②  B.由虹膜角膜角产生
③  C.由巩膜静脉窦产生
④  D.由睫状体产生
【判断题】 水占地球表面的 3/4,因此地球有“水的行星”之称()
①  正确
②  错误
【判断题】 当前,大气、水、土壤是污染治理的三大重点。
①  正确
②  错误
【多选题】 41. 水丸常用的赋形剂有
① 
②  药汁
③  淀粉浆
④  糖浆
⑤ 
随机题目
【单选题】 学前儿童社会教育目标,从作用结果的显现来看可分为( )。
①  显性功能与隐性功能
②  定向、调控与评价功能
③  内在功能与外在功能
④  正向功能与负向功能
【单选题】 ( )是学前儿童社会教育的第二层级目标。
①  纵向目标
②  年龄阶段目标与分类目标
③  横向目标
④  总目标
【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应根据目标,儿童发展及社会文化发展需要选择有助于幼儿发展,同时也能够为幼儿所理解的内容。
①  基础性原则
②  适宜性原则
③  全面性原则
④  生活性原则
【单选题】 行为主义心理学认为儿童的良好行为是在不断( )的过程中建立起来的。
①  试误与习得
②  试误与改变
③  练习与改变
④  试误与练习
【单选题】 对学前儿童的行为进行评价时不能使用“反话”,这遵循了行为评价法的( )原则。
①  评价要具体,避免空泛
②  行为评价法应以正向引导为主
③  行为评价要及时、一致
④  强化手段不能运用过于频繁
【单选题】 幼儿园与家庭的合作,不包括( )。
①  要保持家长与幼儿园之间教育观念、教育态度上的一致
②  及时有效地与家长沟通
③  家长听从幼儿园的安排
④  要取得家长的信任
【单选题】 ( )是要有利于儿童掌握当前的社会规则和交往能力,又有利于儿童对未来生活的适应能力。
①  整合性原则
②  活动性原则
③  主体性原则
④  发展性原则
【单选题】 社会情感类教学活动设计特点,不包括( )。
①  激发儿童共情
②  注重前期经验积累
③  注重情感体验
④  帮助儿童表达
【单选题】 学前儿童社会教育评价方法中观察法要注意的问题,不包括( )。
①  坚持观察的目的性和计划性
②  掌握观察的技术和方法
③  创造观察的实验环境
④  要创造自然的观察环境和气氛
【单选题】 学前儿童的“自私”是由于( )。
①  儿不愿与他人分享
②  幼儿的社会性发展水平低
③  孩子发展的一个自然阶段
④  幼儿思维的自我中心