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【判断题】【消耗次数:1】
土壤有机质是指存在于土壤中的所有含碳的有机物质包括土壤中各种动植物残体微生物体及分解合成各种有机物质
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
土壤微生物:土壤微生物是土壤中最原始的活有机体。它们的作用是:分解有机质,合成腐殖质,转化土壤中难溶性的矿质养分及固氮
①
正确
②
错误
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【单选题】
在土壤有机质的转化过程中,最重要的土壤生物是
①
A植物根系
②
B土壤动物
③
C土壤微生物
④
D土壤昆虫
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【多选题】
农业土壤有机质来源包括()。
①
A.作物根茬
②
B.各种有机肥料
③
C.工农业废水、废渣
④
D.农田深井灌水
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【多选题】
以下颗粒有机物的残体不易被土壤微生物腐蚀的()。
①
A.幼嫩的草木犀
②
B.玉米秸秆
③
C.麦草
④
D.锯末
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【单选题】
下列哪项不是测定土壤有机质含的方法( )
①
中和滴定法
②
干烧法
③
湿烧法
④
重铬酸钾容量法
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【单选题】
以下颗粒有机物的残体最易被土壤微生物腐蚀的()。
①
A.玉米秸秆
②
B.麦草
③
C.锯末
④
D.幼嫩的草木犀
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【判断题】
植物根系对增加深层土壤有机质的含量作用较小
①
正确
②
错误
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【多选题】
关于外加热重铬酸钾容量法测定土壤有机质含量,说法正确的是( )
①
操作简便、快捷,适用于大量样品分析,是通用的常规方法
②
有机质氧化程度较低,只有77 %
③
测定结果受土壤中还原性物质(Fe2+、 C1、 MmO2等)的影响
④
测定结果中包括高度缩合的、几乎为元素的有机碳(碳、石墨、煤)和以碳酸盐形式存在的无机碳
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【单选题】
土壤中哪种物质含量较高时,湿烧法比重铬酸钾容量法不适宜用于土壤有机质的测定
①
C
②
Fe+
③
Fe3+
④
MnO2
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【单选题】
关于干烧法与湿烧法测定土壤有机质含量,下列说法中不正确的是( )
①
均为经典方法,有较高精密度
②
可使土壤有机碳分解完全
③
测定结果不受土壤中还原性物质(Fe+、 C、MnO2等)的影响
④
测定结果不包括土壤中以碳酸盐形式存在的无机碳
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随机题目
【单选题】
按实验控制程度,教育实验可以分为
①
前实验、准实验和真实验
②
确认性实验、探索性实验和验证性实验
③
因素型实验、反应型实验和函数型实验
④
单组实验、等组实验和轮组实验
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【多选题】
教育文献检索的主要方法
①
顺查法
②
逆查法
③
引文查找法
④
综合查找法
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【单选题】
在教育文献检索中,题录、书目、索引、提要等属于文献等级中的
①
零次文献
②
一次文献
③
二次文献
④
三次文献
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【单选题】
教育实验研究的基本特点是
①
因果关系的探讨
②
自变量的操作
③
合理控制无关变量
④
以上都是
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【单选题】
教育研究中的观察属于
①
日常观察
②
科学观察
③
参与性观查
④
非参与性观察
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【单选题】
研究课题的具体化涉及
①
提出研究目的
②
提炼研究主题
③
提出待答问题
④
以上都是
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【单选题】
定量分析要求研究者主要揭示事物的
①
数量特征
②
质量特征
③
符号特征
④
分类特征
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【单选题】
根据调查对象范围的不同,可将教育调查法分为
①
问卷调查和访谈调查
②
普遍调查和个案调查
③
常模调查和比较调查
④
综合调查和专题调查
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【多选题】
一份好的测量工具需要具备哪几个方面的要求
①
有较高的信度
②
有较好的效度
③
有恰当的清晰度
④
有合理的难度
⑤
有理想的区分度
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【单选题】
教育实验设计实施的核心内容是
①
变量分解
②
变量预测
③
变量假设
④
变量控制
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