【单选题】【消耗次数:1】
改变起重机吊钩到回转中心水平距离的机构叫()
A变幅机构
B行走机构
C起升机构
D回转机构
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【多选题】 塔式起重机按回转机构分为()
①  A前回转
②  B中回转
③  C上回转
④  D下回转
【多选题】 塔式起重机起升机构包含下列哪些构件:()。
①  吊钩
②  电气控制系统
③  起升卷扬机
④  钢丝绳
⑤  滑轮组
【多选题】 塔式起重机最基本的工作机构包括( );
①  起升机构
②  限位机构
③  回转机构
④  行走机构
⑤  变幅机构
【多选题】 塔式起重机的起升机构主要由()几个部分组成
①  A驱动装置
②  B传动装置
③  C制动装置
④  D工作装置
【单选题】 塔式起重机按照 分上回转达和下回转。( )
①  有无行走机构
②  回转方式
③  安装形式
④  变幅方式
【判断题】 起重机械工作时,在行走、起升、回转及变幅四种动作中,应只允许不超过两种动作的复合操作。
①  正确
②  错误
【多选题】 塔式起重机按照回转方式分()
①  A上回转式塔式起重机
②  B下回转式塔式起重机
③  C快装式塔式起重机
④  D非快装式塔式起重机
【单选题】 分度对定机构是回转分度装置的运动件,该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 曲柄摇杆机构只能将回转运动转换为往复摆动。
①  正确
②  错误
【多选题】 塔式起重机按照变幅方方式分()
①  A小车变幅式塔式起重机
②  B动臂变幅式塔式起重机
③  C塔头式塔式起重机
④  D平头式塔式起重机
随机题目
【单选题】 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是( )。
①  认知学习理论
②  社会学习理论
③  人本主义理论
④  建构主义理论
【单选题】 奥苏伯尔认为,学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是( )。
①  小学低年级
②  小学中年级
③  小学高年级
④  初中
【单选题】 维果茨基的“最近发展区”意指( )。
①  最新达到的解决问题水平
②  超出目前的解决问题水平
③  正处于掌握边缘的解决问题水平
④  需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
【单选题】 认为人类不仅可以通过直接经验产生学习,而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是( )。
①  华生
②  斯金纳
③  托尔曼
④  班杜拉
【单选题】 首先提出认知地图概念的是( )。
①  皮亚杰
②  西蒙
③  托尔曼
④  苛勒
【单选题】 下列选项中,由学习引起的行为变化是( )。
①  视觉适应
②  望梅止渴
③  青春期男孩变声
④  服用兴奋剂提高成绩
【单选题】 某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到( )。
①  正强化
②  负强化
③  惩罚
④  塑造
【单选题】 “给予新习得的词语(如word hard, warm up等),学生能造出合适的英语句子。”这样陈述的目标符合( )要求。
①  行为目标
②  认知与行为结合目标
③  表现性目标
④  过程目标
【单选题】 旨在发掘人类的心理潜能,强调研究人的高级心理活动,如热情、信念、生命尊严等内容,促进人的“自我实现”是( )最根本的目的。
①  人本主义
②  建构主义
③  认知主义
④  行为主义
【单选题】 说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于( )。
①  描述性知识
②  陈述性知识
③  程序性知识
④  条件性知识