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【单选题】【消耗次数:1】
煤矿企业的主要负责人未履行《安全生产法》规定的安全生产管理职责,导致发生生产安全事故,给予撤职处分,并在()年内不得担任任何生产经营单位的主要负责人。
①
A2
②
B3
③
C5
④
D7
参考答案:
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相关题目
【单选题】
生产经营单位的主要负责人因未履行中华人民共和国安全生产法规定的安全生产管理职责而受刑事处罚或者撤职处分的,自刑罚执行完毕或者受处分之日起,( )不得担任任何生产经营单位的主要负责人。
①
三年内
②
五年内
③
一年内
④
二年内
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【多选题】
事故发生单位主要负责人未依法履行安全生产管理职责,导致事故发生的,按照以下( )规定处以罚款。
①
A发生一般事故的,,处上一年年收入30%的处罚
②
B发生较大事故的,处上一年年收入40%的处罚
③
C发生重大事故的,处上一年年收入50%的处罚
④
D发生特别重大事故的,处上一年年收入60%的处罚
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【多选题】
《安全生产法》规定,煤矿企业的主要负责人对本单位安全生产工作全面负责,主要职责有()
①
A建立、健全本单位安全生产责任制
②
B组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程
③
C组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划
④
D及时、如实报告生产安全事故
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【多选题】
《安全生产法》规定,煤矿企业的主要负责人对本单位安全生产工作全面负责,主要职责有()。
①
A建立、健全本单位安全生产责任制
②
B组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程
③
C组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划
④
D及时、如实报告生产安全事故
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【多选题】
《安全生产法》规定,生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责。对本单位安全生产工作负有( ) 职责。
①
建立、健全安全生产责任制
②
组织制定安全生产规章制度和操作规程
③
组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划
④
保证本单位安全生产投入的有效实施
⑤
组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援
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【单选题】
《安全生产法》规定,生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作()
①
A全面负责
②
B负责监督检查
③
C负责日常检查
④
D负责指挥作业
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【单选题】
生产经营单位的主要负责人末履行《安全生法》规定的安全生产管理职责,导致发生生产安全事故,构成犯罪的,应当依照《刑法》第一百三十五条关于()的规定,追究其刑事责任。
①
A.玩忽职守罪
②
B.劳动安全事故罪
③
C.重大责任事故罪
④
D.重大安全事故罪
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【单选题】
依据《安全生产法》的规定,下列安全工作职责中,属于生产经营单位主要负责人的是()。
①
A.参与拟订本单位安全生产规章制度、操作规程
②
B.组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划
③
C.督促落实本单位重大危险源的安全管理措施
④
D.及时排查生产安全事故隐患,提出改进安全生产管理的建议
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【多选题】
<p>根据《安全生产法》的规定,下列叙述中()是生产经营单位主要负责人的安全生产职责。</p>
①
建立、健全本单位安全生产责任制
②
组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程
③
保证本单位安全生产投入的有效实施
④
为从业人员缴纳保险费
⑤
及时、如实报告生产安全事故
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【单选题】
根据我国安全生产法的规定,( )不属于生产经营单位主要负责人的安全生产职责。
①
督促、检查本单位的安全生产工作,及时消除生产安全事故隐患
②
为从业人员缴纳保险费
③
建立、健全本单位安全生产责任制
④
及时、如实报告生产安全事故
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随机题目
【单选题】
皮亚杰对教师提出了三条建议不包括( )
①
给予儿童指导,让他们自己探索
②
应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的
③
帮助儿童发展提出问题的技能
④
为儿童提供实物,让儿童自己动手去操作
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【单选题】
提出最近发展区理论的是( )
①
裴斯泰洛齐
②
维果茨基
③
福禄贝尔
④
苏霍姆林斯基
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【单选题】
幼儿园课程经验论的代表人物是( )
①
华生
②
杜威
③
皮亚杰
④
洛克
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【单选题】
儿童可以自己选择跟谁玩,玩什么,怎么玩,体现了游戏的( )特征
①
源于内在动机
②
非真实性
③
自由选择
④
过程导向
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【单选题】
儿童在游戏中获得成功,发展了儿童的自信心,给儿童带来积极的情感体验,体现了游戏对儿童( )的发展
①
情感
②
认知
③
兴趣
④
动作技能
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【单选题】
幼儿园课程内容是与( )紧密联系在一起的
①
教学
②
物质
③
环境
④
生活
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【单选题】
幼儿园盥洗、吃点心、整理属于幼儿园的( )
①
语言活动
②
游戏活动
③
教学活动
④
日常生活活动
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【单选题】
( )是对课程目标是否得到实现的评估
①
幼儿园课程内容
②
幼儿园课程评价
③
幼儿园课程模式
④
幼儿园课程目标
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【单选题】
泰勒的直线型目标模式不包括( )
①
教学方法
②
确定目标
③
组织实施
④
选择内容
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【单选题】
( )使整个课程的运作成为了一个具体化的和结构化的操作程序
①
幼儿园课程方法
②
幼儿园课程目标
③
幼儿园课程过程
④
幼儿园课程原则
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