【判断题】【消耗次数:1】
浮躁的人能够把自己的时间、经历和智慧聚集到所要干的事情上,从而最大限度的发挥积极性、主动性和创造力
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【判断题】 浮躁的人能够把自己的时间、经历和智慧聚集到所要干的事情上,从而最大限度的发挥积极性、主动性和创造力。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上,从而最大限度地发挥积极性、主动性和创造力。
①  A.浮躁的人
②  B.专注的人
③  C.三心二意的人
④  D.好高骛远的人
【判断题】 坚持党性原则和发挥新闻工作者的积极性、创造性、主动性是一致的。
①  正确
②  错误
【判断题】 充分发挥幼儿的主动性和积极性是对幼儿进行科学教育有效的、重要的,也是科学的途径和方法
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿参与体育游戏的主动性和积极性,需要教师的适当调动。以下哪些方法可行?( )
①  分组竞赛法
②  集体合作法
③  鼓励生成法
④  榜样的力量
【单选题】 能够最大限度地调动学生的学习积极性,并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是( )。
①  竞争型
②  合作型
③  个体化型
④  放任型
【单选题】 ( )是指采取切实有效的措施和可行的方法,调动和发挥经理人员经营的积极性、主动性、进取性、创造性。鼓励他们运用新技术,创造新产品,提供新服务,贡献于民族和国家。
①  能力匹配
②  特质匹配
③  性格匹配
④  事业激励
【判断题】 脱贫攻坚必须坚持依靠人民群众,充分调动贫困群众积极性、主动性、创造性,坚持扶贫和扶志、扶智相结合。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )重视创造价值的人不会选择常规性的工作,因为他们希望在红做种发挥自己的创造力和想象力,希望看到自己创造的结果。
①  技术型职业价值观
②  管理型职业价值观
③  创造型职业价值观
④  自主型职业价值观
【单选题】 集体主义强调集体利益的发挥离不开个人的积极性和创造性,集体要( )。
①  重视个人的正当利益
②  为个人作出无条件的牺牲
③  反对任何对个人的干预和限制
④  束缚个人,限制“个性”的发展
随机题目
【单选题】 若变量已正确定义并且指针p已经指向某个变量x,则(*p)++相当于()
①  p++
②  x++
③  *(p++)
④  x++
【单选题】 算术运算符、赋值运算符和关系运算符的运算优先级按从高到低依次为()。
①  算术运算、赋值运算、关系运算
②  算术运算、关系运算、赋值运算
③  关系运算、赋值运算、算术运算
④  关系运算、算术运算、赋值运算
【单选题】 通过输入设备,将数据输入到程序的操作是()。
①  输入
②  输出
③  修改
④  判断
【单选题】 在C语言中,有以下二维数组的定义inta[3][5];如想引用第五个元素,则书写()。
①  a[4]
②  a[5]
③  a[0][4]
④  a[1][5]
【单选题】 C语言规定,简单变量做实参时,它和对应形参之间的数据传递方式是()
①  地址传递
②  单向值传递
③  由实参传给形参,再由形参传回给实参
④  由用户指定传递方式
【单选题】 下列宏定义命令中,哪一个格式是正确的()。
①  #definepi=3.14159;
②  definepi=3.14159
③  #definepi=3.14159
④  #definepi(3.14159)
【单选题】 设j和k都是int类型,则for循环语句(). for(j=0,k=0; j scanf(%d,&k);
①  最多执行10次
②  最多执行9次
③  是无限循环
④  循环体一次也不执行
【单选题】 以下for循环的执行次数是()。 for(x=0,y=0; (y=123)&&(x x++);
①  无限循环
②  循环次数不定
③  4次
④  3次
【单选题】 不是给数组的第一个元素赋值的语句是()
①  inta[2]={1}
②  inta[2]={1*2}
③  inta[2];scanf(%d,a)
④  a[1]=1
【单选题】 排序中升序方式指的是()
①  由高到低排序
②  由多到少的排序
③  由少到多的排序
④  由低到高排序