【多选题】【消耗次数:1】
中国古代“工匠精神”的代表性作品有()
A曾侯乙制造的编钟
B鲁班发明了木匠工具、农业器具等
C东汉张衡发明地动仪
D明朝宋应星撰写的《天工开物》
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【判断题】 东汉张衡发明了浑天仪和地动仪,比欧洲早1700年
①  正确
②  错误
【判断题】 东汉张衡发明了浑天仪和地动仪,比欧洲早1700年。
①  正确
②  错误
【单选题】 发明浑天仪和地动仪的科学家是()
①  董仲舒
②  张衡
③  王充
④  蔡伦
【单选题】 《天工开物》的作者是()
①  宋应昇
②  曾安止
③  宋应星
④  雷发达
【多选题】 中国古代宫廷儿童教育制度中,具有代表性的有()。
①  保傅制度
②  三母制度
③  乳保制度
④  以上说法都不对
【多选题】 中国现代“工匠精神”的代表性人物有()
①  A高凤林
②  B顾秋亮
③  C管延安
④  D胡双线
【多选题】 下列木工工具中,发明者是鲁班的有( )。
①  A.锯子
②  B.刨子
③  C.铲子
④  D.曲尺
【判断题】 农业科技的总结,如《天工开物》,《本草纲目》等可以很好的被休闲农业与乡村旅游经营者利用。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 中国古代“法家”的代表人物有()
①  荀子
②  商鞅
③  韩非
④  孙子
【多选题】 “工匠精神”在国外(外国传统)的代表性产物有()
①  A日本的寿司
②  B瑞士的手表
③  C韩国的泡菜
④  D泰国的咖喱
随机题目
【单选题】 小明为了明天的教育心理学考试,一个晚上都在一句一句地读笔记上的内容,他所采用的学习策略是( )。
①  复述策略
②  组织策略
③  计划策略
④  精细加工策略
【单选题】 某位学生跟老师发生了争执,这位教师跟同行说:“期末考试给他个不及格!”。这位老师的行为表明他缺乏对学生的( )。
①  了解
②  关怀
③  尊重
④  宽容
【单选题】 倾听技能改进,包括优化行为层面的“听”、认知层面的“听”和 ( )层面的“听”。
①  情感
②  表情
③  态度
④  物理
【单选题】 材料加工策略不包括( )。
①  教材结构化策略
②  心理匹配策略
③  超出预期策略
④  教学实施策略
【单选题】 班级活动的拓展包括( )性活动、系列化活动。
①  自发
②  衍生
③  展示
④  宣传
【单选题】 ( )是组织班级活动的第一步骤。
①  选题
②  骨干
③  计划
④  材料
【单选题】 ( )是教师职业倦怠的特征之一。
①  态度衰竭
②  去个性化
③  职业认同感低
④  情绪衰竭
【单选题】 中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“( )的人”为核心。
①  全面发展
②  全体发展
③  共同发展
④  自由发展
【单选题】 如果一个人喜欢通过听别人讲来接受新知识;背诵课文或文章感到容易,复习时喜欢出声朗读;容易记住人名,却人脸印象模糊。他的认知表征风格很可能是( )。
①  视觉型
②  听觉型
③  动觉型
④  混合型
【单选题】 师德是深厚的知识修养和( )的体现。师德需要教育培养,更需要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人,应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。
①  思想修养
②  文化品位
③  能力水平
④  情趣品位