【多选题】【消耗次数：1】
怎样弘扬“工匠精神”（）
①
A转变观念
②
B市场环境
③
C制度创新
④
D文化氛围、教育培训
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【多选题】
为什么党和国家把弘扬劳模精神和工匠精神具体的路径和方法落脚到职工文化上，原因是（）
①
职工文化和企业文化一样都是企业的重大战略
②
新时代职工文化的内涵是非常丰富的，对于培养大国工匠，弘扬劳模精神，弘扬工匠精神是很有利的抓手
③
新时代职工文化建设也有自己的科学的思路
④
因为职工文化它培育的职工是竞争力最强的职工
【单选题】
弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进文化创新，在文化创新中必须坚持的指导思想是
①
贴近实际和贴近群众
②
发扬民族文化的优秀传统
③
中国先进文化的前进方向
④
马克思主义
【多选题】
大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化
创新以及其他各方面的创新，是弘扬以改革创新为核
心的时代精神的必然要求。之所以要推进这几个方面
的创新是因为（）
①
A.实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导
②
B.文化创新是繁荣发展社会主义先进文化的需要
③
C.科技创新是国家竞争力的核心所在
④
D.制度创新是其他一切创新的保障
【多选题】
坚持与时俱进，最根本的是要有创新精神。创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。其中，()。
①
A.理论创新是基础，是关键
②
B.制度创新是保证
③
C.科技创新、文化创新是精神动力和智力支持
④
D.在实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导
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【简答题】
简述个别化教学及其环节
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简述建构主义学习观的基本观点。
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目前，我国正在大力推进新课程改革，其目标是要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
（1）请结合布鲁纳的发现学习理论评述我国新课程改革目标。（5分）
（2）请分析布鲁纳发现学习理论在教育实践中的优势和不足之处。（6分）
（3）根据发现学习的特征，结合我国新课程改革的目标，分析教师在教学过程中应如何有效发挥发现学习的优势？（5分）