【单选题】【消耗次数:1】
母线槽连接的接触电阻应()
A小于0.1Ω
B小于1Ω
C大于0.1Ω
D大于1Ω
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【判断题】 含量大于体重0.1%者称为常量元素,含量小于体重0.1%者称为微量元素。
①  正确
②  错误
【单选题】 使用单电桥测量电阻时,当被测电阻小于( )Ω时,引线电阻、与电桥连接处的接触电阻就不能忽略。
①  0.1
②  1
③  10
【单选题】 封闭母线、插接母线每段母线组对接续前,应遥测绝缘电阻大于1OMΩ,才能安装组对。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 边际消费倾向和平均消费倾向都总是大于零而小于1。()
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 用效费比判定项目可行性时,【B/C〗应大于(或等于)1。
① 
② 
【单选题】 当房地产供给弹性系数大于零小于1时,表明房地产供给()。
①  完全缺乏弹性
②  单位弹性
③  富有弹性
④  缺乏弹性
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①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 ( )课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
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①  贴近幼儿生活
②  适合幼儿学习特点
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【单选题】 幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
【单选题】 幼儿园课程内容的( )是指课程的后继内容如何既以前面内容为基础,又为以后的内容打下基础
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
【单选题】 幼儿园课程的( )是指各种内容之间的横向联系
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
【单选题】 ( )指的是按照课程组织的某些准则,以先后顺序排列课程内容
①  纵向组织
②  横向组织
③  直线式组织
④  螺旋式组织
【单选题】 ( )强调知识和技能的层次性
①  纵向组织
②  横向组织
③  直线式组织
④  螺旋式组织
【单选题】 ( )指的是按“广义概念”组织课程内容,既打破传统的知识体系,使课程内容与儿童已有经验联为一体。
①  纵向组织
②  横向组织
③  直线式组织
④  螺旋式组织
【单选题】 ( )强调各种知识的融合
①  纵向组织
②  横向组织
③  直线式组织
④  螺旋式组织
【单选题】 ( )就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程
①  幼儿园目标(领域)课程
②  幼儿园学科(领域)课程
③  幼儿园教学(领域)课程
④  幼儿园科学(领域)课程