【单选题】【消耗次数:1】
“违反国家保护森林法规,以非法占有为目的,擅自砍伐国家、集体所有或者个人所有的森林或者其他林木,数量较大的行为”说的是()
A盗伐林木罪
B滥发林木罪
C买卖林木罪
D以上均不正确
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【单选题】 盗伐林木罪与滥伐林木罪的关键区别是( )
①  A.犯罪主观方面是否以非法占有为目的
②  B.犯罪客观方面
③  C.犯罪客体
④  D.犯罪主体
【判断题】 滥伐林木罪的犯罪主体必须是以非法占有为目的。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 盗伐林木罪的犯罪对象有()
①  A承包经营林
②  B自留地、自留山林木
③  C果树经济林
④  D火烧木、风倒木、虫害木
【单选题】 关于盗伐林木罪的犯罪客体说法正确的是( )
①  A.属于单一客体
②  B.属于复杂客体
③  C.国家对森里资源的管理活动
④  D.林木的所有权
【单选题】 以下关于盗伐林木罪的犯罪主体说法正确的是( )
①  A.盗伐林木罪的犯罪主体只能是自然人
②  B.盗伐林木罪的犯罪主体只能是单位
③  C.盗伐林木罪的犯罪主体既可以是单位也可是自然人
④  D.村委会不能成为盗伐林木罪的犯罪主体
【判断题】 权属有争议的森林属于滥伐林木罪的犯罪对象。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 滥伐林木罪侵犯的客体是()
①  A国家保护林业资源的管理制度
②  B违反国家保护森林法规
③  C一般主体
④  D一般客体
【判断题】 滥伐林木罪侵犯的客体是国家保护林业资源的管理制度
①  正确
②  错误
【单选题】 滥伐林木罪在客观方面表现为()
①  A违反国家保护森林法规
②  B国家保护林业资源的管理制度
③  C一般主体
④  D一般客体
【单选题】 以下属于滥伐林木罪的犯罪客体的是( )
①  A.国家对森里资源的管理活动
②  B.国家对森林的所有权
③  C.集体对森林资源的管理活动
④  D.集体对森林资源的所有权
随机题目
【多选题】 评价者在建立教育成果评价的标准体系时应遵循的基本要求是:( )
①  一致性
②  可行性
③  学术性
④  可操作性
【多选题】 整理和分析资料时要注意的问题有:( )
①  对研究资料的整理和分析要及时
②  对研究资料的整理和分析要客观
③  对研究资料的整理和分析要规范
④  对研究资料的整理和分析要仔细
【多选题】 关于教育事实的研究报告有:( )
①  教育调查报告
②  教育实验报告
③  专著
④  教育观察报告
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①  纵向来源的课题
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④  研究者自选课题
【多选题】 抽样包括的步骤有:( )
①  规定研究总体
②  判断并纠正抽样偏差
③  抽取样本
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【多选题】 文字资料整理的基本要求是:( )
①  真实
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【多选题】 根据研究活动对问题探讨的深度,可将课题分为:( )
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③  研究目的
④  研究内容
【单选题】 从总体中抽取的、对总体具有一定代表性的部分个体叫:()
①  样本
②  随机样本
③  大样本
④  小样本