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【单选题】【消耗次数:1】
“违反国家保护森林法规,以非法占有为目的,擅自砍伐国家、集体所有或者个人所有的森林或者其他林木,数量较大的行为”说的是()
①
A盗伐林木罪
②
B滥发林木罪
③
C买卖林木罪
④
D以上均不正确
参考答案:
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相关题目
【单选题】
盗伐林木罪与滥伐林木罪的关键区别是( )
①
A.犯罪主观方面是否以非法占有为目的
②
B.犯罪客观方面
③
C.犯罪客体
④
D.犯罪主体
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【判断题】
滥伐林木罪的犯罪主体必须是以非法占有为目的。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
盗伐林木罪的犯罪对象有()
①
A承包经营林
②
B自留地、自留山林木
③
C果树经济林
④
D火烧木、风倒木、虫害木
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【单选题】
关于盗伐林木罪的犯罪客体说法正确的是( )
①
A.属于单一客体
②
B.属于复杂客体
③
C.国家对森里资源的管理活动
④
D.林木的所有权
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【单选题】
以下关于盗伐林木罪的犯罪主体说法正确的是( )
①
A.盗伐林木罪的犯罪主体只能是自然人
②
B.盗伐林木罪的犯罪主体只能是单位
③
C.盗伐林木罪的犯罪主体既可以是单位也可是自然人
④
D.村委会不能成为盗伐林木罪的犯罪主体
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【判断题】
权属有争议的森林属于滥伐林木罪的犯罪对象。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
滥伐林木罪侵犯的客体是()
①
A国家保护林业资源的管理制度
②
B违反国家保护森林法规
③
C一般主体
④
D一般客体
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【判断题】
滥伐林木罪侵犯的客体是国家保护林业资源的管理制度
①
正确
②
错误
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【单选题】
滥伐林木罪在客观方面表现为()
①
A违反国家保护森林法规
②
B国家保护林业资源的管理制度
③
C一般主体
④
D一般客体
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【单选题】
以下属于滥伐林木罪的犯罪客体的是( )
①
A.国家对森里资源的管理活动
②
B.国家对森林的所有权
③
C.集体对森林资源的管理活动
④
D.集体对森林资源的所有权
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随机题目
【多选题】
评价者在建立教育成果评价的标准体系时应遵循的基本要求是:( )
①
一致性
②
可行性
③
学术性
④
可操作性
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【多选题】
整理和分析资料时要注意的问题有:( )
①
对研究资料的整理和分析要及时
②
对研究资料的整理和分析要客观
③
对研究资料的整理和分析要规范
④
对研究资料的整理和分析要仔细
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【多选题】
关于教育事实的研究报告有:( )
①
教育调查报告
②
教育实验报告
③
专著
④
教育观察报告
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【多选题】
按照课题的来源不同可以将课题分为:( )
①
纵向来源的课题
②
因果性课题
③
横向来源的课题
④
研究者自选课题
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【多选题】
抽样包括的步骤有:( )
①
规定研究总体
②
判断并纠正抽样偏差
③
抽取样本
④
确定样本容量
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【多选题】
文字资料整理的基本要求是:( )
①
真实
②
及时
③
具体
④
简明扼要
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【多选题】
研究准备阶段包括的步骤有:( )
①
选择课题
②
研究设计
③
制订工作计划
④
评定计划
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【多选题】
根据研究活动对问题探讨的深度,可将课题分为:( )
①
应用性课题
②
描述性课题
③
因果性课题
④
预测性课题
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【单选题】
科研活动的主题是:()
①
科研课题
②
问题
③
研究目的
④
研究内容
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【单选题】
从总体中抽取的、对总体具有一定代表性的部分个体叫:()
①
样本
②
随机样本
③
大样本
④
小样本
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