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【判断题】【消耗次数:1】
我国2015年发布的《全国医疗卫生服务体系规划纲要(2015-2020年)》将公立医院按照功能定位划分成市办医院、省办医院和部门办医院。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
2009年我国医改的重点是公立医院改革。。
①
正确
②
错误
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【判断题】
县级医疗卫生机构以县办公立医院为主。
①
正确
②
错误
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【判断题】
按照医院规模和功能定位不同,医院分为三级,其中3级医院规模和功能最大
①
正确
②
错误
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【判断题】
积极发展健康服务业要推进营利性民营医院和公立医院同等待遇
①
正确
②
错误
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【多选题】
公立医院要通过( )、( )、( )等多种方式,帮扶和指导与之建立分工协作关系的基层医疗卫生机构,提高其服务能力和水平。
①
A.技术支持
②
B.人员培训
③
C.管理指导
④
D.人才引进
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【判断题】
长期以来,我国医院在卫生服务中不占主导地位。
①
正确
②
错误
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【判断题】
公立医院要坚持公益性,不能有任何营利。。
①
正确
②
错误
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【判断题】
公立医院改革中心问题是坚持公益性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
本讲提到,公立医院改革的中心问题是()。。
①
医生数量
②
国内外合作
③
高端设备
④
坚持公益性
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【单选题】
我国医院分级管理规定,三级医院的病床数不得少于
①
50张
②
100张
③
300张
④
500张
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随机题目
【单选题】
对幼儿园教育活动的性质,以下说法错误的是( )
①
主要看“游戏活动”和“教学活动”这两类活动的优势程度
②
幼儿园的各种教育活动,都能被看作是一个从“纯游戏活动”到“非游戏活动(教学活动)”的连续体上的某种状态
③
在纯游戏活动和完全按照教师计划实施的教学活动的两个极端,在这两个极端之间,反映的是游戏活动和教学活动不同程度的结合
④
只要看游戏活动的成分即可
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【单选题】
关于幼儿园教育活动设计的目标模式,下面说法错误的是( )
①
它是以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式
②
先预设具体化的行为目标,然后根据目标设计和组织活动内容
③
目标模式以教育目标为统领,使活动内容的选择和组织以及活动的评价都有一个中心
④
注重幼儿在情感、态度、价值观等心理素质方面发生的变化
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【单选题】
在为低结构教学活动确定组织和实施形式时( )
①
活动设计者应考虑如何将活动内容贯彻落实、如何通过活动达到预设的目标
②
活动环节的进行强调以教师为主导和中心
③
注重以幼儿为主体的主动活动,活动环节不细致划分,以幼儿的活动统领整个教育活动的组织和实施
④
活动的形式倾向于以大组和小组为主,活动方法较突出教师的作用,以讲解、传授为主
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【单选题】
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料的取向( )
①
强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
②
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动,让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③
关注的是教材和教师的教学,特别是教师学科知识和技能的传递
④
强调教育活动与社会生活的联系,强调幼儿在学习中的主动性
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【判断题】
在幼儿园教育活动中,更强调幼儿自然发展的教师会组织更多的游戏活动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园教育活动主要包括教学活动和游戏活动两大类。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果活动目标只以儿童的行为来确定,教师就会无法估计很难用外显的、可观察的行为来显现的儿童的情感、态度、价值观等心理素质。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时,活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主。
①
正确
②
错误
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【判断题】
受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园教育活动内容的选择和组织 ( )
①
随着活动在结构化程度上的提高而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
②
随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③
高结构的教育活动,活动内容强调幼儿的经验,强调幼儿主动发起和自主生成
④
结构的教育活动,活动内容强调教师预设的教学,强调知识和技能的获得
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