【多选题】【消耗次数:1】
安装单位应当建立建筑起重机械安装、拆卸工程档案,档案中内容应包含()
A安装、拆卸合同及安全协议书
B安装、拆卸工程专项施工方案
C安全施工技术交底的有关资料
D安装工程验收资料
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【多选题】 建筑起重机械安装、拆卸工程档案应当包括以下资料:
①  安装、拆卸合同及安全协议书
②  安装、拆卸工程生产安全事故应急救援预案
③  安全施工技术交底的有关资料
④  建筑起重机械登记牌
⑤  安装、拆卸工程专项施工方案
【单选题】 安装单位应当按照建筑起重机械()及安全操作规程组织安装、拆卸作业。
①  使用说明书
②  国家有关标准
③  安装、拆卸专项施工方案
④  相关条例
【单选题】 施工总承包单位应指定()监督检查建筑起重机械安装、拆卸、使用情况
①  A项目施工员
②  B建筑起重信号工
③  C建筑起重机械安装拆卸工
④  D专职安全生产管理人员
【判断题】 从事建筑起重机械安装、拆卸活动的单位应当依法取得建设主管部门颁发的相应资质和建筑施工企业安全生产许可证,并在其资质许可范围内承揽建筑起重机械安装、拆卸工程。
①  正确
②  错误
【判断题】 从事建筑起重机械安装、拆卸活动的单位应当依法取得建设主管部门颁发的相应资质和建筑施工企业安全生产许可证,并在其资质许可范围内承揽建筑起重机械安装、拆卸工程
①  正确
②  错误
【单选题】 从事建筑起重机械安装活动的单位,必须具有( )颁发的起重设备安装工程专业承包资质和建筑施工企业安全生产许可证,并在资质许可范围内从事建筑起重机械安装与拆卸业务。
①  建设行政主管部门
②  技术监督部门
③  人民政府
④  工商部门
【判断题】 施工升降机安装、拆卸单位应具有起重设备安装工程安全生产许可证
①  正确
②  错误
【判断题】 建筑工程实行施工总承包的,其中,起重机械安装拆卸工程、深基坑工程等专业工程实行分包的,其安全专项施工方案可由专业承包单位组织编制。
①  正确
②  错误
【单选题】 安装单位应当在建筑起重机械安装或拆卸前( )个工作日内告知工程所在地建设主管部门。
①  1
②  2
③  4
④  8
【单选题】 建筑起重机械基础工程资料包括()、地基处理情况资料、施工资料、检测报告、建筑起重机械基础工程验收记录。
①  地基承载力资料
②  地质验收记录
③  主体混凝土强度报告
④  预埋件制作记录
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【单选题】 受唯理论哲学思想影响的是()。
①  蒙台梭利课程
②  福禄贝尔设计的恩物
③  方案教学
④  直接教学模式
【单选题】 幼儿园课程的特点不包括
①  个体适宜性
②  整体性
③  实践性
④  标准化
【单选题】 幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的( )问题。
①  为什么教
②  如何教
③  教什么
④  教得怎么样
【单选题】 以经验维度界定课程,起源于( )。
①  皮亚杰的认知发展理论
②  杜威的进步主义教育思想
③  弗洛伊德的精神分析理论
④  迪卡尔的唯理论
【单选题】 根据行为主义理论,幼儿园课程
①  应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
②  应该既能适合儿童的发展,又能对儿童的认知具有挑战性
③  应通过强化塑造儿童的行为
④  应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
【判断题】 幼儿园中比较常见的课程内容组织方式是学科中心课程和儿童中心课程,但它们并非就是非此即彼,有时甚至可以兼容。也就是说各种课程内容在组织方式上的差异,往往体现在取向的程度上,而不是表现为极端的选择上。
①  正确
②  错误
【判断题】 精神分析理论对强调早期儿童人格培养,强调学前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案产生了重要影响,如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。
①  正确
②  错误
【判断题】 以课程专家或教师计划为主体的学科(领域)教育活动,一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣,因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要,使每个儿童都能在原有水平上得到发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园课程的最核心要素是教育理念,各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标的不同上。
①  正确
②  错误
【判断题】 游戏能促进儿童认知和动作发展,但对情感发展并无益处。
①  正确
②  错误