广义的森林资源是森林生态系统内一切可被人们认识和利用的物质和能源

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相关题目

【单选题】森林生态系统对太阳能的利用率远大于农田生态系统，主要原因是森林生态系统（）。

① A.以木本植物为主

② B.土壤肥沃

③ C.没有人类的活动

④ D.植物群落有分层结构

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【多选题】广义的森林资源包括（）

① A林木资源

② B林地资源

③ C生物质能源

④ D林副特产品

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【判断题】素有“绿色水库”之称的生态系统是森林生态系统。

① 正确

② 错误

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【多选题】广义的森林资源包括（）

① A.林木资源

② B.林地资源

③ C.生物质能源

④ D.林副特产品

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【判断题】森林和草地生态系统是全区土壤保持功能的主体。

① 正确

② 错误

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【判断题】人类主要生活在以城市和森林为主的生态系统中。

① 正确

② 错误

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【判断题】森林是陆地生态系统中最大的碳库

① 正确

② 错误

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【判断题】湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统。

① 正确

② 错误

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【判断题】林业是指对森林资源进行培训和开发利用的产业

① 正确

② 错误

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【多选题】中国森林资源的特点是（????????）。

① A.森林资源的类型多

② B.森林资源分布不均

③ C.森林的林龄结构和林种结构不合理

④ D.林地的生产力低

⑤ E.人工林面积大，但质量不高

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随机题目

【单选题】华生认为，一个人的（）是在适应环境的过程中学会的快速行动的结果。

① 习惯

② 思维

③ 记忆

④ 想象

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【单选题】习惯的形成，实际上是形成了一系列的( )。

① 条件反射

② 非条件反射

③ 刻板行为

④ 机械行为

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【单选题】操作性行为不是一蹴而就的，它需要一点一滴地逐渐习得，斯金纳把操作性行为逐渐习得的过程称作( )。

① 强化

② 塑造

③ 消退

④ 控制

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【单选题】遗传决定论的由( )提出的。

① 华生

② 格赛尔

③ 维果斯基

④ 弗洛伊德

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【单选题】儿童动作发展由上而下，由中心向边缘，由粗大向精细动作发展。体现了发展的( )。

① 发展方向原则

② 相互交织原则

③ 技能不对称原则

④ 个体成熟原则

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【单选题】儿童认为月亮跟着他走，只要他不走了，月亮也不走了，体现了儿童的( )。

① 认知的不完善

② 认知的局限性

③ 认知的片面性

④ 认知的自我中心

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【单选题】语言产生于( )。

① 母亲

② 遗传

③ 教育

④ 经验

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【单选题】 ( )提出了社会文化历史取向的发展理论。

① 维果茨基

② 皮亚杰

③ 华生

④ 皮亚杰

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【单选题】下列( )不属于低级心理机能。

① 感觉

② 注意

③ 情绪

④ 抽象思维

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【单选题】维果茨基的心理发展观认为( )。

① 人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的

② 心理发展是指高级心理机能的发展

③ 心理发展是一个外化的过程

④ 心理发展取决于一个人的成长经历

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