【单选题】【消耗次数：1】
建立自然保护区的主要目的是（）
①
A.生态旅游
②
B.法治管理
③
C.迁地保护
④
D.就地保护
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【单选题】
自然保护区自然保护区的三区圈层功能结构生态旅游规划模式从内到外依次为（???? ）
①
核心区、实验区、缓冲区
②
实验区、核心区、缓冲区
③
核心区、缓冲区、实验区
④
实验区、缓冲区、核心区
【多选题】
依照《自然保护区条例》的规定，应当建立自然保护区的是
①
自然景物集中，环境优美的区域
②
珍贵濒危野生动植物物种的天然集中分布区域
③
具有重大科学、文化价值的自然遗迹
④
有代表性的自然生态系统区域
【单选题】
依照我国《自然保护区条例》的规定，自然保护区可以分为
①
核心区、缓冲区、外围保护区
②
核心区、实验区、外围保护区
③
核心区、缓冲区、实验区
④
实验区、缓冲区、外围保护区
【单选题】
森林公园开发生态旅游时，与自然保护区生态旅游的不同之处在于（???? ）
①
有特定保护对象，只有部分区域向游客开放
②
无特定保护对象，整个公园均可向游客开放
③
无特定保护对象，但只有特定区域向游客开放
④
有特定保护对象，但整个公园均向游客开放
【多选题】
应当建立自然保护区的类型有（）。
①
典型的自然地理区域有代表性的自然生态系统区域以及已经遭受破坏但经保护能够恢复的同类自然生态系统区域
②
珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区域
③
具有特殊保护价值的海域海岸岛屿湿地内陆水域森林草原和荒漠
④
具有重大科学文化价值的地质构造著名溶洞化石分布区冰川火山温泉等自然遗迹
⑤
风景名胜区
【单选题】
建立自然保护区的意义不包括（）。
①
A.保存许多物种和各种类型生态系统
②
B.为工厂提供林木等生物材料
③
C.为开展生物科学研究提供良好基地
④
D.是向人们普及生物学知识的重要场所
随机题目
【多选题】
校园文化的形成过程，是
①
一种对原有文化的传承与改造的过程
②
一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程
③
一种不断获得上级表扬和肯定的过程
④
一种对文化构成要素进行充分整合的过程。