【多选题】【消耗次数:1】
健康三要素是。
A.生理健康
B.健康素养
C.心理健康
D.社会适应
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【判断题】 健康包括生理健康、心理健康、社会适应、道德健康四部分
①  正确
②  错误
【判断题】 健康包括生理健康、心理健康、社会适应、道德健康四部分。
①  正确
②  错误
【多选题】 健康三要素是:
①  A.生理健康
②  B.健康素养
③  C.心理健康
④  D.社会适应
【单选题】 1989年,联合国世界卫生组织提出:健康是指身体健康、心理健康、良好的社会适应性和 ( )
①  情绪健康
②  言语健康
③  道德健康
④  行为健康
【单选题】 心理健康不会影响生理健康。
①  正确
②  错误
【多选题】 ( )是心理健康的前提和基础,( )是生理健康的保证和动力
①  心理沟通
②  生理健康
③  心理健康
【判断题】 根据世界卫生组织(1989)的提法,健康必须具备的条件是心理健康、身体健康、社会适应良好和道德健康。
①  正确
②  错误
【判断题】 心理健康是生理健康的前提和基础。
①  正确
②  错误
【判断题】 心理健康是生理健康的保证和动力
①  正确
②  错误
【判断题】 心理健康的含义是社会适应能力的良好状态
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 布鲁纳认为,在教师指导下进行的发现学习,不能锻炼学生的思维.
①  正确
②  错误
【判断题】 思维具有两个基本的特性,即思维的间接性和概括性.
①  正确
②  错误
【判断题】 直觉思维是在人的理论基础上,形成和发展起来的一种认识能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果说同化是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合的话,那么,顺应则是改造学生的认知结构以适应新学习内容的需要.
①  正确
②  错误
【判断题】 数学思维是思维的一种,它只包含一般思维所具有的本质.
①  正确
②  错误
【判断题】 心理学家亚历山大.纳乌莫维奇.鲁克说:创造性再不必假设为仅限于少数天才,它潜在地分布于整个人口之间.
①  正确
②  错误
【判断题】 根据学习的内容,学习可分为机械学习和无意学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 数学能力根据数学活动的不同情形分为两种,一种是数学学习能力,一种是数学研究能力.
①  正确
②  错误
【判断题】 奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 思维的本质是具有意识的头脑对于客观事物的反应.
①  正确
②  错误