【判断题】【消耗次数:1】
要保护生物多样性,必须禁止对生物资源的开发与利用
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【判断题】 保护地球生物资源,尊重生物多样性,是为了人类不至于孤独地生活在地球上。
①  正确
②  错误
【判断题】 引进外来物种以及研究、开发和利用生物技术,应当采取措施,防止对生物多样性的破坏。
①  正确
②  错误
【判断题】 保护生物多样性就是要保护农作物。
①  正确
②  错误
【多选题】 我国生物多样性保护行动主要包括()。
①  A.完善法律法规体系和体制机制
②  B.发布实施一系列生物多样性保护规划
③  C.加强保护体系建设
④  D.推动生物资源的可持续利用
【单选题】 关于生物多样性及其保护的叙述,正确的是()。
①  A.地球上所有的动、植物、微生物及他们拥有的全部基因共同组成生物多样性
②  B.保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护措施
③  C.人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因
④  D.生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理
【多选题】 保护生物多样性的措施不包括()。
①  A.建立自然保护区,对濒危的物种采取迁地保护
②  B.引入新的物种
③  C.开发野生生物资源
④  D.改良生物培养新品种
【单选题】 保护生物多样性的根本措施是保护()。
①  A.生物种类的多样性
②  B.基因的多样性
③  C.生态系统的多样性
④  D.对人类有益的生物
【单选题】 保护生物多样性的根本目的是为了保护()。
①  A.遗传的多样性
②  B.生活方式的多样性
③  C.生物种类的多样性
④  D.生态系统的多样性
【单选题】 下列关于生物多样性及其保护的叙述中,不正确的是()。
①  A.生物多样性是共同进化的结果
②  B.生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性
③  C.保护生物多样性关键是要协调好人与生态环境的关系
④  D.保护生物多样性意味着禁止开发利用生物资源
【单选题】 对生物多样性最直观、最基本的认识就是()
①  A.遗传多样性
②  B.环境多样性
③  C.物种多样性
④  D.生态系统多样性
随机题目
【判断题】 中国最先把演说作为一门学科加以研究,建立了一套演说理论的是南北朝的刘勰。
①  正确
②  错误
【判断题】 命题演讲的结尾要求有一个力度很大的响亮的结尾,而即兴演讲的结尾则讲究“留有余味”“余音绕梁”。
①  正确
②  错误
【判断题】 知识、思维、语言(口语),是演讲成功的三大要素,即兴演讲最需要的是丰富的知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 在演讲活动中,听众所渴望的是精神需要。
①  正确
②  错误
【多选题】 迎合主要形式有?
①  表情态势迎合
②  心理迎合
③  行为举止迎合
④  语言内容迎合
【多选题】 声调可以分为( )。
①  A.调值。调值是声调的实际读法,也是音节高低、升降、曲直、长短的变化形式。普通话有四个基本调值,它们分别是高平调,调值55,高升调,调值35,降升调,调值214,全降调,调值51。
②  B.调类。调类是声调的种类,它是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。普通话有四个调类,它们分别是阴平、阳平、上声、去声。
③  C.调号。调号指用来标记普通话调类的符号。
④  D.隔音符号。
【多选题】 演讲稿的语调设计要求有?
①  语调的情感色彩鲜明,交代清楚
②  语调的色彩变化错落有致,层次分明
③  言之有情,忌讳故做多情
④  语调使用符合场合要求
【多选题】 教师口语分为哪三类?( )
①  A.课堂教学口语
②  B.教育口语
③  C.教师其他工作的交际口语
④  D.科学教育口语
【多选题】 即兴演讲的技巧主要有:( )。
①  A.快速立意
②  B.理清思路
③  C.观点新颖
④  D.仔细琢磨构思
【多选题】 音素,是语音中的最小单位,是从音色的角度分析出来的。音素分为哪两大类?( )
①  A.元音
②  B.辅音
③  C.声母
④  D.韵母