【单选题】【消耗次数:1】
滥伐林木罪在客观方面表现为()
A违反国家保护森林法规
B国家保护林业资源的管理制度
C一般主体
D一般客体
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【判断题】 滥伐林木罪侵犯的客体是国家保护林业资源的管理制度
①  正确
②  错误
【单选题】 滥伐林木罪侵犯的客体是()
①  A国家保护林业资源的管理制度
②  B违反国家保护森林法规
③  C一般主体
④  D一般客体
【单选题】 “违反国家保护森林法规,以非法占有为目的,擅自砍伐国家、集体所有或者个人所有的森林或者其他林木,数量较大的行为”说的是()
①  A盗伐林木罪
②  B滥发林木罪
③  C买卖林木罪
④  D以上均不正确
【判断题】 滥伐林木罪在主观方面表现为故意,即明知不该滥伐,滥伐林木的行为会产生危害结果而有意实施滥伐行为
①  正确
②  错误
【单选题】 以下属于滥伐林木罪的犯罪客体的是( )
①  A.国家对森里资源的管理活动
②  B.国家对森林的所有权
③  C.集体对森林资源的管理活动
④  D.集体对森林资源的所有权
【判断题】 民事权利的保护方法只有国家保护一种。
①  正确
②  错误
【判断题】 权属有争议的森林属于滥伐林木罪的犯罪对象。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 盗伐林木罪与滥伐林木罪的关键区别是( )
①  A.犯罪主观方面是否以非法占有为目的
②  B.犯罪客观方面
③  C.犯罪客体
④  D.犯罪主体
【多选题】 以下可以构成滥伐林木罪的犯罪主体的是( )
①  A.年满16周岁的甲
②  B.乙县人民政府
③  C.丙村村民委员会
④  D.年满14周岁不满16周岁的丁
【判断题】 滥伐林木罪的犯罪主体必须是以非法占有为目的。( )
①  正确
②  错误
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【单选题】 社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是指介入行动要改变的( )。
①  人际关系
②  人和系统
③  问题
④  社会环境
【单选题】 针对一些青少年面临缺乏与父母沟通等共性问题,社会工作者阿珍为此成立了沟通技巧学习小组。这样的小组属于( )。
①  任务小组
②  焦点小组
③  教育小组
④  娱乐小组
【单选题】 某社区积极开展社区信息苑活动,这是由市委宣传部等多部门联合推出的集电子政务、数字电影欣赏、数字图书阅览等功能于一体的综合信息服务项目。青少年社会工作者与信息苑建立起了相互合作的网络关系,为社区青少年提供了包括就业培训、就业技能辅导等多方面的服务。这个案例体现了( )。
①  社会工作行政在青少年社会工作中的运用
②  个人层面社会工作方法的运用
③  社区层面社会工作方法的运用
④  群体层面社会工作方法的运用
【单选题】 某少年团伙因长期敲诈勒索社区内的小同学而被捕,这类青少年属于(???)。
①  前卫青年?
②  文化叛逆青年?
③  问题青年
④  政治偏激青年
【判断题】 社会关系的变化,特别是家庭结构和功能的变迁、青少年社会性的快速发展是青少年社会工作产生的关键因素。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习动机过强是说学习成绩好,学习效率高,学习效果明显。
①  正确
②  错误
【判断题】 代际冲突是两代人因思维方式和行为方式差异而形成的矛盾关系,成为代沟或代差。
①  正确
②  错误
【单选题】 青少年出现行为问题,违反或者破坏社会秩序,是因为(???)。
①  青春期叛逆行为?
②  心理障碍??
③  需求得不到满足?
④  对社会不满
【单选题】 专门对青少年实施保护的法律法规:(??)。
①  《义务教育法》
②  《?劳动法》
③  《未成年人保护法》
④  《学校卫生工作条例》
【单选题】 社会工作者谢凯的工作主要是为社区青少年提供服务,每个月她都会定期出版社区黑板报,提供近期国内外重大时事的信息。这属于( )的青少年社会工作。
①  教育性
②  支持性
③  预防性
④  .发展性