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【判断题】【消耗次数:1】
林木分化主要是由树木个体生长环境不同造成的,与个体遗传特性没有关系
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
Graves病与遗传没有关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
压力应对方式的有效性与个体的控制性没有关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
这种说法您是否赞同:人类的疾病主要是自身原因引起的,与环境污染没有关系。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
自然环境与衰老之迟早没有关系
①
正确
②
错误
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【判断题】
组织结构与人员数量有关,与市场环境没有关系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
与《蒹葭》没有关系的是________。
①
五言
②
起兴
③
重章
④
情景交融
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【单选题】
对微生物生长的研究主要是通过培养研究其个体生长。()
①
错
②
对
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【判断题】
遗传型相同的个体在不同环境条件下会有不同的表现型。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语言有自身结构的独立性,与系统之外的社会环境没有关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童语言的发展与思维的发展没有关系。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
现代教育目标有三个层次:第一位是( ),第二位是实用技术,第三位是知识。
①
素质
②
态度和能力
③
技能
④
品德
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【单选题】
现在,欲编制一道测中学生自信心问题,下面哪一种表述最好?( )
①
我总自信我能做好每一件事
②
我相信只要自己努力,学习成绩一定会提高
③
老师或家长让我自己决定的事情,我很少犹豫不决
④
我从不怀疑自己的判断不正确
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【单选题】
观察取样大致有四种:时间取样、场所取样、对象取样和( )。
①
事件取样
②
环境取样
③
单位取样
④
材料取样
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【单选题】
“学生中心教育”认为,教育关系包括真挚、( )和同感。
①
礼貌
②
尊重
③
平等
④
公平
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【单选题】
受传统思想特别是“应试教育”的影响,我国中小学教学长期以来存在的最大弊端是( )和重“师”轻“生”。
①
重“教”轻“学”
②
重“学”轻“教”
③
重“结果”轻“过程”
④
重“心”轻“思”
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【单选题】
科学研究的程序一般分为以下四个阶段:准备阶段,研究设计的发展阶段,搜集资料阶段,( )。
①
设计开发阶段
②
成果撰写阶段
③
整理分析阶段
④
数据处理阶段
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【判断题】
教师不仅是美育的组织者和实施者,自身也是学生直接的审美对象。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。
①
正确
②
错误
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【判断题】
大众文化和民间文化都具有通俗化特点,都是以朴素的形式吸引大众。
①
正确
②
错误
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【判断题】
形式美不等于美的形式。
①
正确
②
错误
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