【多选题】【消耗次数:1】
自然保护区的基本功能及任务包括()
A.展示生态系统的本底
B.保存生物多样性
C.提供科学研究的天然实验室
D.涵养水源和净化空气
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 ()就是根据涵养水源、保持水土、防风固沙、调蓄洪水、保护生物多样性以及保持自然本底、保障生态系统完整和稳定性等要求划定的生态保护边界。
①  A.生态功能区
②  B.生态保护红线
③  C.“多规合一”的空间规划
④  D.产业布局
【单选题】 、自然保护区的( )只能进入从事科学研究和观测活动
①  缓冲区
②  核心区
③  实验区
④  边缘区
【判断题】 环境保护法规定建立自然保护区、保护生物多样性体现了生态学的协调稳定律。
①  正确
②  错误
【多选题】 自然保护区的作用包括()。
①  A.涵养水源
②  B.保持水土
③  C.改善环境
④  D.保持生态平衡
【单选题】 保护自然保护区具有许多功能,其中不包括()。
①  提供生态系统的天然“本底”
②  是动植物和微生物物种及其群体的天然贮存库
③  经济发展
④  有助于保护环境,保持生态平衡
【多选题】 依照我国《自然保护区条例》的规定,自然保护区内的分区包括( )
①  A.核心区
②  B.过渡区
③  C.缓冲区
④  D.实验区
⑤  E.外围区
【单选题】 依照我国《自然保护区条例》的规定,自然保护区可以分为
①  核心区、缓冲区、外围保护区
②  核心区、实验区、外围保护区
③  核心区、缓冲区、实验区
④  实验区、缓冲区、外围保护区
【判断题】 自然保护区分为 国家级自然保护区和地方级自然保护区
①  正确
②  错误
【多选题】 依照《自然保护区条例》的规定,应当建立自然保护区的是
①  自然景物集中,环境优美的区域
②  珍贵濒危野生动植物物种的天然集中分布区域
③  具有重大科学、文化价值的自然遗迹
④  有代表性的自然生态系统区域
【多选题】 我国《自然保护区条例》规定,自然保护区可以分为
①  核心区
②  禁猎区
③  缓冲区
④  实验区
⑤  外围地带
随机题目
【单选题】 信息化环境下的学习方式具有那几种途径( )
①  资源利用的学习,即利用数字化资源进行情境探究学习
②  自主发现的学习,即借助资源,依赖自主发现、探索性的学习
③  实践创造的学习,即使用信息工具,进行创新性、实践性的问题解决学习
④  AB和C都对
【单选题】 基于因特网的资源型学习一般第一步是( )
①  评价、展示学习成果
②  搜集、分析、组织信息
③  确定问题与目标
④  提供资源和工具
【单选题】 教学设计的目标是( )
①  优化教学效果
②  优化教学计划
③  优化教学内容
④  优化课程设置
【单选题】 不属于教学设计的前端分析内容的选项是 ( )
①  终端性测验分析
②  学习需要分析
③  学习者分析
④  学习内容分析
【单选题】 情感领域的教育目标分类的依据是( )
①  价值化的程度
②  情感的高尚程度
③  情感的接受程度
④  情感的复杂程度
【单选题】 按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为( )
①  评价
②  分析
③  应用
④  理解
【单选题】 信息化教学设计具有( )、问题化、活动化、信息化的特点
①  数据化
②  单元化
③  结构化
④  一体化
【单选题】 ( )也称作为后置式评价
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  总结性评价
④  相对性评价
【判断题】 基于 “学”的教学设计中,详细考虑学生解决问题需要查阅的资料、需要了解哪方面的知识,并建立系统的信息资源库和提供正确的搜索方法,这是属于学习情景设计。
①  正确
②  错误
【判断题】 一般在教学活动告一段落时进行的评价,如期末考试等,被称为总结性评价。( )
①  正确
②  错误