【单选题】【消耗次数:1】
从信仰层面看,工匠精神追求的终极目标是()
A自我价值的实现
B尊重的需要
C安全的需要
D生理的需要
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相关题目
【判断题】 从个人层面看,工匠精神是一种实现人生价值的信仰。
①  正确
②  错误
【单选题】 人的需要按重要性程度分为五个层次:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。其中最高级的层次是( )。
①  生理需要
②  安全需要
③  社交需要
④  自我实现的需要
【单选题】 ( )认为人的需要由低级向高级分为五个层次,即生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
①  需要层次理论
②  双因素理论
③  成就需要理论
④  公平理论
【单选题】 在马斯洛划分的5个需要层次中,生理需要和安全需要属于物质需要,社交需要、尊重的需要、自我实现的需要属于精神需要。该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 马斯洛提出的人类的需要层次论是:生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要
① 
② 
【单选题】 ()认为人的需要由低级向高级分为五个层次,即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
①  需要层次理论
②  双因素理论
③  成就需要理论
④  公平理论
【单选题】 保教工作的终极目标是( )。
①  促进儿童身体发育
②  促进儿童身心发展
③  促进儿童心理健康
④  促进儿童智育发展
【单选题】 马斯洛的需要层次理论中的各种需要发生先后顺序正确的是( )。 ①自我实现的需要 ②社交的需要 ③尊重的需要 ④生理的需要 ⑤安全的需要
①  ①②③④⑤
②  ⑤③②④①
③  ④②③⑤①
④  ④⑤②③①
【单选题】 本讲提到,反贫困的终极目标是()。
①  A.物质极大丰富
②  B.经济自由和精神解放
③  C.精神极大满足
④  D.共同富裕
【判断题】 追逐利润是传媒的基本宗旨和终极目标。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 假设具有两种特性,其一是以科学研究为基础的假设性,二是具有转移的性质。
①  正确
②  错误
【判断题】 总体上说,文献综述的形式和结构一般可粗略分五个部分:绪言、历史发展、现状分析、趋向预测和建议、参考文献目录。
①  正确
②  错误
【判断题】 假设在科学研究中的作用主要包括三点:提出新理论或新实验;帮助人们有一个明确的目标;是建立和发展学科理论,正确认识客观规律的重要途径和有效手段。
①  正确
②  错误
【判断题】 内在效度是指实验数据偏离真值的程度或系统误差的大小。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 结构型访问法分为两种形式,一种是访问者按事先拟好的访问大纲,另一种是将问题与可能的答案印在问卷上( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 编制态度问卷,下面哪些叙述是正确的( )。
①  题目不可以使用双重否定句
②  编制态度问卷不必回避社会赞许性高的问题
③  量表尺度在10±2之间最好
④  问卷题目越多越好
【单选题】 下列关于观察法中编码的说法中,正确的是( )。
①  策略编码指对人们完成一定任务所用方法、策略的编码
②  常见的一些编码有:过程编码,活动编码,策略编码和行为编码
③  过程编码指对事物过程的编码,其编码名称是阶段和步骤
④  活动编码指按照一定的种类进行的内容编码
【单选题】 “总数为N=500,样本容量n=50,求出间隔500÷50=10,于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样50次。”这是采用( )。
①  简单随机取样法
②  分层随机取样法
③  等距随机取样法
④  多段随机取样法
【单选题】 科学研究的特点包括三个方面:具有高度的自觉性、组织性,具有自觉的继承性与创造性,具有极强的( )。
①  自主性
②  探索性
③  实践性
④  发展性
【单选题】 在人格教育方面,罗杰斯在其整个教育历程中重视的是人格教育,( )是他最关注的问题。
①  教师的专业发展
②  教师的晋升
③  学生的地位
④  学生个人的成长