【判断题】【消耗次数:1】
工匠精神是工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精的精神理念。
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【单选题】 “工匠精神”是指工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精的精神理念。一个历史悠久的企业,必需有“工匠精神”作为支持。这对企业经营者的启示是( )
①  A采用新技术,提高社会劳动生产率是根本
②  B制定正确的发展战略,适应快速变化的互联网时代最重要
③  C提高劳动者素质,确保产品质量才是企业长久之道
④  D扩大融资渠道,提升品牌价值才能在竞争中获胜
【单选题】 工匠精神的理念是()。
①  A.爱岗敬业
②  B.勤奋踏实
③  C.责任心
④  D.精益求精
【单选题】 “工匠精神”的国家理念是指
①  A.中国制造
②  B.提高员工地位,培育大国工匠
③  C.提高生产效率
④  D.提高产品质量
【多选题】 下列对工匠精神内涵的表述,正确的有()。
①  A.专注专业是工匠精神的特质
②  B.职业素养是工匠精神的内涵
③  C.执着坚忍是工匠精神的灵魂
④  D.锐意进取是工匠精神的基石
【单选题】 精益求精的工匠精神体现在工作态度上就是( )
①  认真
②  勤奋
③  进取
④  专注
【判断题】 弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 工匠就是那些从事机械重复劳动的手艺人,工匠精神就是“精雕细刻”“耐得住性子”。
①  正确
②  错误
【多选题】 “工匠精神”的现代解读是()
①  A追求精益求精的品质
②  B追求卓越的创造精神
③  C用户至上的服务精神
④  D效率高于一切
【多选题】 工匠精神的核心是( )。
①  A.树立起对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度
②  B.极度注重细节,不断追求完美和极致
③  C.给客户无可挑剔的体验
④  D.做出打动人心的一流产品
【多选题】 “工匠精神”的内涵是()
①  A精益求精
②  B严谨
③  C耐心,专注,坚持
④  D专业敬业
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【单选题】 下面对认知冲突的描述,更为准确指的是()
①  A.认知冲突是指,学生因为观点上的差异而质疑彼此,进而发生争吵的现象
②  B.认知冲突指的是,由于获取的信息、已有的经验与思维方式等方面的差异所引发的,观点或结论不兼容的现象摩擦的现象
③  C.认知冲突是指,学生因为性格,经验,思维方式等方面的差异,而造成彼此沟通存在误解和
④  D.认知冲突是指,个体在多种观点中感觉到茫然,不知道
【单选题】 按照导入、展开、结束进行划分的课堂问题依据的是( )的功能分类
①  A.思维的方向
②  B.课堂的流程
③  C.课堂的组织
④  D.知识类型
【单选题】 下列词语中不属于思维关键词的是()
①  A.解释
②  B.回答
③  C.说明
④  D.区分
【单选题】 互惠式教学主要关注学生哪方面的学习能力的提升?()
①  A过程管理能力
②  B阅读理解能力
③  C.问题解决能力
④  D.冲突解决能力
【单选题】 教学的灵感在于它的()
①  A不确定
②  B不会
③  C情感
④  D没有可能
【单选题】 我们在建设有效学校首要的任务是()
①  A五讲培养
②  B三风建设
③  C四美建设
④  D三热爱培养
【判断题】 立德树人是教育工作的根本任务
①  正确
②  错误
【判断题】 传统课堂是一种毒药和罪孽,应该给传统课堂打负分
①  正确
②  错误
【判断题】 There were many Germans at the studium.
①  正确
②  错误
【判断题】 多媒体教学好处很多,每节课都应使用。
①  正确
②  错误