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【判断题】【消耗次数:1】
浮躁的人能够把自己的时间、经历和智慧聚集到所要干的事情上,从而最大限度的发挥积极性、主动性和创造力。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
浮躁的人能够把自己的时间、经历和智慧聚集到所要干的事情上,从而最大限度的发挥积极性、主动性和创造力
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上,从而最大限度地发挥积极性、主动性和创造力。
①
A.浮躁的人
②
B.专注的人
③
C.三心二意的人
④
D.好高骛远的人
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【判断题】
坚持党性原则和发挥新闻工作者的积极性、创造性、主动性是一致的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
充分发挥幼儿的主动性和积极性是对幼儿进行科学教育有效的、重要的,也是科学的途径和方法
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿参与体育游戏的主动性和积极性,需要教师的适当调动。以下哪些方法可行?( )
①
分组竞赛法
②
集体合作法
③
鼓励生成法
④
榜样的力量
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【单选题】
能够最大限度地调动学生的学习积极性,并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是( )。
①
竞争型
②
合作型
③
个体化型
④
放任型
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【单选题】
( )是指采取切实有效的措施和可行的方法,调动和发挥经理人员经营的积极性、主动性、进取性、创造性。鼓励他们运用新技术,创造新产品,提供新服务,贡献于民族和国家。
①
能力匹配
②
特质匹配
③
性格匹配
④
事业激励
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【判断题】
脱贫攻坚必须坚持依靠人民群众,充分调动贫困群众积极性、主动性、创造性,坚持扶贫和扶志、扶智相结合。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )重视创造价值的人不会选择常规性的工作,因为他们希望在红做种发挥自己的创造力和想象力,希望看到自己创造的结果。
①
技术型职业价值观
②
管理型职业价值观
③
创造型职业价值观
④
自主型职业价值观
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【单选题】
集体主义强调集体利益的发挥离不开个人的积极性和创造性,集体要( )。
①
重视个人的正当利益
②
为个人作出无条件的牺牲
③
反对任何对个人的干预和限制
④
束缚个人,限制“个性”的发展
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随机题目
【单选题】
这首词上阙重在写( ),下阙重在写( )。
①
景,情
②
景,景
③
情,景
④
情,情
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【单选题】
下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( )。
①
这首词是作者边地生活经历的写照,反映了边塞生活的艰苦,表达了戍边将士思念家乡和亲人的情怀。
②
这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。
③
衡阳雁去无留意”一句是说,衡阳的大雁飞去,没有丝毫想留下来的意思。
④
千嶂里,长烟落日孤城闭”形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城,夕阳西下时,便紧紧地关闭城门的情景,突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
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【多选题】
下列对这首词的理解正确的有( )。
①
渔家傲,词牌名,这首词是作者在戍守西北边疆期间的感怀之作。
②
词的上片描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景异”点明季节是秋天。
③
“千嶂里,长烟落日孤城闭”,傍晚,坐落在崇山峻岭间的孤城便关闭了城门,这与内地华灯初上的景象迥然不同。
④
“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”表现了将士们对戍边生活的怨恨之情。
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【单选题】
欧阳修(1007—1072),字永叔,号六一居士,以大手笔作婉约词,有( )之意味。
①
豪放肆意
②
婉约清丽
③
平正沉着
④
浪漫开阔
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【单选题】
“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。”一句的“迢迢”意为( )。
①
绵绵不绝的样子
②
渐渐流逝
③
遥远、悠长的样子
④
缓缓而行的样子
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【单选题】
下列理解有误的一项是( )。
①
“候馆梅残,溪桥柳细”中的“残”“细”可谓炼字精品,既写出了时令的特点,又暗示抒情主人公因思念羁旅在外之人而日益憔悴的样子。
②
“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”,用比喻手法把抽象的感情变成了具体的形象,让人容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁。
③
“平芜尽处是春山,行人更在春山外”的意思是:春山已在视线终极,而行人却还在春山以外,意为所居之处比较闭塞,什么也看不见。
④
“草薰风暖摇征辔”,以乐景写离愁,从而达到烦恼倍增的效果。
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【单选题】
下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( )。
①
上片写词人所见所感,因为战乱,词人远离家乡,尽管看到春日美景,仍离愁难解。
②
下片写行人想象思妇登楼远望的情形,但行人远在春山之外,望而不见,更添愁情。
③
全词的意象具有绵密、蝉联、链接的特点,表现的情感是细腻动人的,递进层深。
④
作者认为宋词的意象具有绵密的特点,与词人的性格有关,与幽深的情怀也有关。
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【单选题】
欧阳修《踏莎行·候馆梅残》一词,重在写离愁别绪,其中上阙写( )的离愁别绪,下阙写( )的离愁别绪。
①
征人 思妇
②
商旅 游子
③
浪子 思妇
④
征人 商旅
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【多选题】
下列选项中与“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”一句所用修辞相同的有( )。
①
少年不识愁滋味,爱上层楼。
②
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
③
到黄昏,点点滴滴,这次第,怎一个愁字了得。
④
试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。
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【单选题】
苏轼,字( ),号( )。
①
子美,青莲居士
②
子由,放翁
③
子瞻,东坡居士
④
子敬,三变
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