“两弹一星精神”是近代中国工匠精神的重要体现。

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【判断题】 “两弹一星精神”是近代中国工匠精神的重要体现

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【多选题】 “两弹一星”是指（）。

① A.导弹

② B.核弹

③ C.人造卫星

④ D.行星

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【单选题】 “两弹一星”事业起步于（）。

① A.20世纪40年代

② B.20世纪50年代

③ C.20世纪60年代

④ D.20世纪70年代

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【多选题】我国建设“两弹一星”依靠的是（）。

① A.党的英明决策

② B.党的坚强领导

③ C.全国人民的鼎力支持

④ D.国防科技战线的精气神

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【多选题】我国立志研究“两弹一星”的原因包括（）。

① A.国防安全的迫切需要

② B.国家发展进步的需要

③ C.民族团结的需要

④ D.大国尊严的需要

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【单选题】新中国成立之初，面对美苏争霸，美国到处挥舞“核大棒”的严峻国际局势，党中央果断决定研制“两弹一星”，重点突破国防尖端科学技术，增强我国国防力量。“两弹一星”不包括（）。

① 氢弹

② 原子弹

③ 中子弹

④ 人造地球卫星

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【单选题】全国人民的大力支持是“两弹一星”事业胜利发展的（）。

① A.根本保证

② B.桥梁纽带

③ C.坚强后盾

④ D.强大动力

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【多选题】 1999年9月18日，中共中央、国务院、中央军委在人民大会堂隆重举行表彰为研制“两弹一星”做出突出贡献的科技专家大会。这次大会上概括的“两弹一星”精神是（）。

① 热爱祖国、无私奉献

② 自力更生、艰苦奋斗

③ 大力协同、勇于登攀

④ 求实创新、突破尖端

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【单选题】国防科技战线的精气神是“两弹一星”事业胜利发展的

① A.根本保证

② B.桥梁纽带

③ C.坚强后盾

④ D.强大动力

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【判断题】 1999年9月18日，江泽民同志在表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家大会上发表讲话，将“两弹一星精神”概括为“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”二十四个字.

① 对

② 错

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【单选题】（）是有计划，有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事务的过度敏感，主要用于治疗儿童对常规事务的过分恐惧

① 强化法

② 代币制

③ 惩罚法

④ 系统脱敏法

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【单选题】（）指被强化人改正问题行为，出现他人所期待的操作行为后，取消使他感到厌恶的刺激。

① 强化法

② 正强化

③ 负强化

④ 代币制

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【判断题】合作、助人、分享和安慰等是学前儿童亲社会行为的主要类型。

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【单选题】（）指能够使谈话对象感受到被接纳、被理解的谈话技术,如复述、认知反应、情感反应、认知反馈、情感反馈、自我暴露等。

① 同理技巧

② 安慰行为

③ 移情技巧

④ 关心行为

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【判断题】认知提示指用言语提示，唤起幼儿在过去生活经验中类似事件的亲身感受，从而引发他对该角色产生感同身受的强烈情绪，

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【判断题】社会规范指与社会要求相符的从事社会活动、处理社会关系必须遵循的一般要求和行为准则。

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【判断题】社会环境主要包括物质环境和文化环境。

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【多选题】课程目标制定依据于三大信息来源,包括（）。

① 学习者

② 当代社会生活

③ 学科发展的需要

④ 社会经济发展的需要

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【判断题】从纵向看，学前儿童社会教育目标可以分成三个层次。

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【判断题】从横向看，学前儿童社会教育目标被划分为人际交往和社会适应两个领域。

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