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【单选题】【消耗次数:1】
城镇化水平是以()来评定的,数值越高,城镇化水平越高。
①
A城市人口总量
②
B城市经济总量
③
C城市人口占本地区总人口的比例
④
D城市生产总值
参考答案:
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相关题目
【单选题】
新型城镇化是以()为本的城市化
①
工业
②
土地
③
经济
④
人
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【判断题】
目前,我国超大城市人口密度偏高,特大城市人口密度偏低。
①
正确
②
错误
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【判断题】
城市人口的数量增长主要取决于人口的自然增长。
①
正确
②
错误
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【单选题】
经过70多年的社会主义革命、建设、改革开放,我国的城市化率大大地提升,到2018年,我国城市人口占比接近()%。
①
17
②
40
③
60
④
10
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【单选题】
城市化率是指()占总人口(包括农业与非农业)的比率
①
市镇人口
②
农村人口
③
农业人口
④
非农业人口
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【单选题】
《国家新型城镇化规划(2014—2020年)》提出,户籍人口城镇化率与常住人口城镇化率差距要缩小()百分点左右。
①
1个
②
2个
③
3个
④
4个
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【判断题】
完善城乡布局结构,以城市群为主体构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局,增强城镇地区对乡村的带动能力。加快发展中小城市,完善县城综合服务功能,推动农业转移人口就地就近城镇化。
①
正确
②
错误
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【简答题】
城市化就是人口向城市[填空]的过程。
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【单选题】
当城市人口少于5万人时调查抽样率是()
①
1/15
②
1/10
③
1/8
④
1/5
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【单选题】
2019年,我国常住人口城镇化率超过()。
①
35.93%
②
39.27%
③
42.68%
④
44.38%
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随机题目
【判断题】
根据认知主义学习理论,学习的实质是在主体内部构造完形。
①
正确
②
错误
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【判断题】
嵌入式学习是将学习真正“嵌入”到日常工作中,使学习的知识能得到有效的转化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
加涅的教学理论认为教师的“教”才是获得学习结果的内因,学生的“学”只是外因,所以应“以教论学”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
认知策略不属于学习成果的类型。
①
正确
②
错误
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【判断题】
行为学习理论是指教师掌握塑造和矫正学生行为的方法,为学生创设一种环境,尽可能在最大程度上强化学生的合适行为,消除不合适行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
标杆学习在创建学习型组织中的运用过程中,要找出企业运营瓶颈,从而确定基准化的内容和领域。
①
正确
②
错误
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【判断题】
赛代克提出试误学习理论,个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况,这种联结就会增强。
①
正确
②
错误
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【判断题】
柯布提出体验式学习圈理论,研究了四种经验型学习类型。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人力资源开发主要的客体是内部的雇员,对于相关利益者就无所谓了。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“完形-顿悟”学习理论认为人们受到激励去实施或避免某些行为是由这些行为过去导致的结果。
①
正确
②
错误
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