【单选题】【消耗次数:1】
各级各类档案馆,机关、团体、企业事业单位和其他组织的档案机构,应当建立科 学的(),便于对档案的利用
A管理制度
B利用制度
C公布制度
D实施制度
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【单选题】 培训制度包括培训开发保证制度、( )和培训档案管理制度。
①  培训激励制度
②  培训考评制度
③  培训经费预算制度
④  培训监督管理制度
【判断题】 培训制度主要包括培训开发保证制度、考评制度和档案管理制度。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  时间
②  来源
③  内容
④  形成
【多选题】 档案馆的馆藏档案主要来自于?
①  现行机关档案源
②  撤销机关档案源
③  组织和个人保存的散失档案
④  档案馆之间交接的档案
【单选题】 一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有()档案的义务
①  A保管
②  B保存
③  C保护
④  D归档
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①  正确
②  错误
【单选题】 企业管理制度设计的方法不包括
①  掌握制度设计的一般性原则
②  提高盈利额度原则
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①  正确
②  错误
【判断题】 档案要做到便于利用,必须实行逐级管理和保证档案的完整与安全。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 教师在日常生活和活动过程中创设良好的科学教育氛围是十分重要的。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿游戏是适合幼儿年龄特点的一种没有有目的、没有有意识的,通过模仿和想象,反映周围现实生活的一种独特的社会活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 建构性学习教师是协作的周密组织者和高级伙伴。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童的科学学习在不同的年龄阶段具有共同的特征:“儿童是天生的科学家”,儿童通过直接经验来认识事物,儿童的探究方法具有试误性,所获得的知识经验具有“非科学性”。
①  正确
②  错误
【判断题】 学习是建构性的,因为在学习中学习者必须对新信息进行精制并将其与其他信息关联起来,以便在保持简单信息的同时,理解复杂信息。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童是活动的主体,要调动儿童学习的主动性、积极性,使他们主动地动口、动手、动眼、动耳、动脑,去实际操作、体验和表现,实现儿童学习活动方式的自主性、参与性和合作性。
①  正确
②  错误
【判断题】 在建构主义的学习中,知识的累积是必要的,但这不是知识的简单叠加或知识的量变,而是对原有知识的深化、突破、超越或质变。
①  正确
②  错误
【判断题】 积极的情感和态度是个体持续发展的外在动力。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师对幼儿的尊重在科学区域活动中可以表现为:尊重幼儿的选择(除非危害到幼儿的身心),而不是横加干涉。
①  正确
②  错误
【判断题】 科学区域活动是幼儿自主的科学探索活动,其目标设计应较为宽泛和模糊。
①  正确
②  错误