【多选题】【消耗次数:1】
所谓五力合成教学效应中的五力是指()
A有效治理力
B教学力
C德育力
D学习力
E教育文化力
F战斗力
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相关题目
【判断题】 所谓五力合成教学效应是指团队性教学效应
①  正确
②  错误
【判断题】 团队性教学效应是由五力合成的整体有效教学效能
①  正确
②  错误
【多选题】 有效的团队教学中包括有效治理力外还有下面的()
①  A教学力
②  B德育力
③  C学习力
④  D教育文化力
【单选题】 不属于五力模型的局限性的是(  )。
①  该分析模型基本上是动态的,而现实中竞争环境始终在变化
②  它能够确定行业的赢利能力,但是对于非营利机构,有关获利能力的假设可能是错误的
③  它基于这样的假设:即一旦进行了这种分析,企业就可以制定企业战略来处理分析结果
④  它假设战略制定者可以了解整个行业(包括所有潜在的进入者和替代品)的信息
【单选题】 迈克尔?波特的“五力模型”中,最明显的竞争状态是( )。
①  新竞争对手的威胁
②  替代产品的威胁
③  现存企业之间的竞争
④  买方议价的能力
【单选题】 迈克尔?波特的“五力模型”中,最明显的竞争状态是( )。
①  新竞争对手的威胁
②  替代产品的威胁
③  现存企业之间的竞争
④  买方议价的能力
【多选题】 ( )是危害党的生命力和战斗力的最大毒瘤。
①  贪污
②  腐败
③  不担当不作为
④  不思进取
【判断题】 五力模型是分析企业所在行业竞争特征的一种有效工具。
①  正确
②  错误
【单选题】 迈克尔·波特的”五力分析模型“的最核心力量的是( )
①  顾客讨价还价能力
②  供应商讨价还价能力
③  同行业竞争对手的竞争
④  新加入者的威胁
【单选题】 人民军队始终保持强大的凝聚力向心力、创造力、战斗力的根本保证是( )。
①  组织建设
②  政治建设
③  党的领导
④  思想建设
随机题目
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
【单选题】 资本主义大工业兴起后,提出了建立()的社会需要。
①  慈善组织
②  收容所
③  家庭教育机构
④  学前教育机构
【单选题】 ()是儿童与社会沟通的主要中介者。
①  父母
②  同伴
③  教师
④  祖父母
【单选题】 师幼关系是一种特殊的()。
①  长幼关系
②  师生关系
③  教育关系
④  朋友关系
【单选题】 ()是学前教育教师最基本的职业要求。
①  认真学习
②  爱岗敬业
③  提高身体素质
④  开展教研
【单选题】 1840年德国的福禄贝尔正式将其建立的幼儿教育机构命名为()。
①  花园
②  育儿园
③  幼儿园
④  幼稚园
【单选题】 渗透性学习要求()。
①  教师多进行观察学习
②  教师要在专业发展中处于自觉状态
③  教师要多去实践中学习
④  教师要多深入学生群体
【单选题】 ()是幼儿乐意接受教育和培养的重要前提。
①  满足物质需求
②  美观的环境
③  教师的关爱
④  良好的师幼关系
【单选题】 ()是儿童发展的必要条件和基础。
①  遗传
②  环境
③  家庭
④  教育
【单选题】 以下不属于教师专业化特征的是( )。
①  专业伦理
②  专业知识和技能
③  专业自主
④  专业发展