【多选题】【消耗次数:1】
解决学生的减负问题应该()
A端正办学指导思想
B合理配置教育资源
C很抓教师队伍素质
D稳步推进课程评价
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相关题目
【单选题】 评价教师队伍素质的第一标准应该是()
①  专业知识
②  专业能力
③  师德师风
④  科研创新
【单选题】 评价教师队伍素质的第一标准是()。
①  理想信念
②  师德师风
③  教学能力
④  学术贡献
【判断题】 根据本课程,要坚持把教师队伍,作为办好教育的第一资源。
① 
② 
【判断题】 目前,我国的教师队伍还是以青年教师队伍为主体。
① 
② 
【多选题】 当前乡村教师队伍仍面临下列哪些突出问题?
①  A职业吸引力不强
②  B补充渠道不畅
③  C优质资源配置不足
④  D结构不尽合理
【多选题】 当前乡村教师队伍仍面临下列哪些突出问题?
①  职业吸引力不强
②  补充渠道不畅
③  优质资源配置不足
④  结构不尽合理
【判断题】 学校拥有专业素质高、教学经验丰富的专、兼职教师队伍和管理队伍。
①  正确
②  错误
【单选题】 高职教育的办学指导思想是?
①  以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合之路。
②  以就业为宗旨、以服务为导向、走产学研结合之路。
③  以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合之路。
④  以就业为宗旨、以服务为导向、走产学结合之路。
【单选题】 加强学前教育教师队伍建设是不断提高( )的关键所在
①  学前教育教育水平
②  学前教育体系
③  学前教育质量
④  学前教育素质
【多选题】 7.以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设,教育战线要努力将中央决策部署落到实处,实施教师队伍建设改革攻坚行动,书写教师队伍建设改革“奋进之笔”,即写好( )“奋进之笔”
①  师德师风建设
②  提升素质能力
③  管理改革创新
④  提高地位待遇
随机题目
【单选题】 发展的实质是
①  前进性和曲折性的统一
②  量变和质变的相互转化
③  运动和静止的相对统一
④  新事物的产生和旧事物的灭亡
【单选题】 主张“世界上除了运动着的物质之外,什么也没有”的观点,属于
①  否认人的意识存在的自然唯物主义
②  主张世界统一于物质的辩证唯物主义
③  否认时间与空间存在性的唯心主义
④  把人的意识理解成某种特殊的“精细物质”的机械唯物主义
【单选题】 在哲学基本问题上,唯心主义的主要错误是
①  认为世界是不可认识的
②  主张物质和意识都是世界的本原
③  否认物质对意识的决定作用
④  抹煞意识对物质的能动作用
【单选题】 构成划分唯物主义和唯心主义的标准是
①  是否信仰上帝
②  是否有高尚的理想
③  是否承认世界只有一个本原
④  对思维和存在究竟谁是世界本原问题的不同回答
【单选题】 “让一部分人通过合法劳动先富起来,逐步实现共同富裕的目标”,这一观点体现了质量互变规律关于
①  总的量变过程中部分质变的原理
②  非爆发式飞跃的原理
③  质和量相统一的原理
④  质变过程中量的扩张的原理
【单选题】 正确发挥主观能动性的前提是
①  充分调动个人积极性
②  充分发挥集体智慧
③  尊重客观规律
④  彻底克服保守思想
【单选题】 运动和静止关系是
①  内容和形式的关系
②  绝对和相对的关系
③  抽象和具体的关系
④  现象和本质的关系
【单选题】 中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了
①  内因和外因的关系
②  矛盾统一性和斗争性的关系
③  矛盾主要方面和次要方面的关系
④  矛盾的普遍性和特殊性的关系
【单选题】 马克思主义关于物质范畴的正确理解是
①  物质是各种实物的总和
②  物质范畴是从各种物的总和中抽象出来的
③  物质的唯一特性是它可以被感知
④  物质是自然界中具体的物质形态
【单选题】 思维与存在的关系问题构成了
①  唯心主义哲学的基本问题
②  唯物主义哲学的基本问题
③  全部哲学的基本问题
④  一部分哲学的基本问题