【判断题】【消耗次数:1】
软实力的核心是文化,文化的核心是价值。
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【判断题】 文化软实力是核心价值观的灵魂。
①  正确
②  错误
【单选题】 (?)是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。
①  核心价值观
②  民族精神
③  文化承载力
④  中华优秀传统文化
【判断题】 社会主义核心价值观不是国家文化软实力的内核。(  )
① 
② 
【判断题】 社会主义核心价值观是文化软实力的关键,没有社会主义核心价值观,文化建设就没有了方向和引领。(  )
① 
② 
【多选题】 一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价值观的(??)。
①  生命力
②  凝聚力
③  向心力
④  感召力
【单选题】 ( )是我国文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。
①  中华传统美德
②  社会主义核心价值观
③  普世价值观
④  西方资本主义价值观
【单选题】 ( )是我国文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。
①  中华传统美德
②  社会主义核心价值观
③  普世价值观
④  西方资本主义价值观
【多选题】 提高国家文化软实力,要( )。
①  努力弘扬中国文化
②  讲好中国故事
③  加强当代中国价值观念的提炼与阐释
【多选题】 搞好文化事业、文化产业,提高国家文化软实力需要()。
①  举旗帜
②  聚民心
③  育新人
④  兴文化
⑤  展形象
【判断题】 文化事业和文化产业是承载传播主流价值观念、提升国家文化软实力和综合国力的重要力量。( )
①  正确
②  错误
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【多选题】 教师职业倦怠的危害表现为
①  对教师自身的伤害
②  对学生的身心摧残
③  对教育工作的消极影响
④  对学校组织结构的破坏
【多选题】 素质教育目标体系框架中,素质教育目标按照知识领域来分可分为
①  学科知识
②  意会知识
③  能力知识
④  信息知识
【多选题】 教职工绩效评价要遵循
①  公正性原则
②  感情性原则
③  客观性原则
④  规范性原则
【多选题】 素质教育目标设计的依据主要从()方面考虑
①  理论依据
②  国外教学模式
③  政策、法律依据
④  现实依据
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①  适应物竞天择的自然抉择
②  适应受教育者的天性
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【多选题】 教学管理包括教学质量管理和
①  教学行政管理
②  教学方法管理
③  教学改革管理
④  教学方式管理
【多选题】 属于权力性影响力的是
①  职位因素
②  品格因素
③  资历因素
④  知识因素
【单选题】 人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是
①  人的潜能
②  人的权利
③  人的需要
④  人的个性
【单选题】 社会环境对学生有积极影响,也有消极影响,既通过公开方式影响,也通过隐蔽方式感染。这反映了社会环境影响的
①  复杂性
②  隐形性
③  多样性
④  指导性
【单选题】 系统最本质的属性是
①  结构有序性
②  系统整体性
③  系统动态性
④  要素相关性