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【单选题】【消耗次数:1】
民族整合集聚形成一个多民族国家或者单一民族国家,我们把它统称为( )。
①
A主权国家
②
B社会主义国家
③
C资本主义国家
④
D民族国家
参考答案:
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【判断题】
我国是一个统一的多民族国家
①
正确
②
错误
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【多选题】
我国之所以成为一个多民族国家,得益于()。
①
A.相对闭合的地理空间
②
B.经济上的差异与依存
③
C.文化上的兼收与并蓄
④
D.政治上的统合与赋权
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【判断题】
我国是统一的多民族国家,多民族是我国基本国情。
①
正确
②
错误
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【判断题】
春秋时期,我国确立了统一的多民族国家的版图().
①
正确
②
错误
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【判断题】
春秋时期,我国确立了统一的多民族国家的版图。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在当代,因为社会主义国家和资本主义国家都是既有私有制又有公有制,所以资本主义国家和社会主义国家没有什么本质的区别。
①
正确
②
错误
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【多选题】
民族-国家理论是西欧的民族在现代国家建构过程中,主体民族借助强大实力建立统一民族国家的过程中形成,比如()。
①
A.法国
②
B.英国
③
C.西班牙
④
D.俄罗斯
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【判断题】
习近平总书记指出,我国是统一的多民族国家,各民族团结和谐,则国家兴旺、社会安定、人民幸福;反之,则国家衰败、社会动荡、人民遭殃。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()时期,我国历史上第一次建立了统一的多民族国家。
①
A.尧舜
②
B.秦始皇
③
C.汉武帝
④
D.唐太宗
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()时期,我国历史上第一次建立了统一的多民族国家.
①
A.尧舜
②
B.秦始皇
③
C.汉武帝
④
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随机题目
【判断题】
技术层面的反思—技术层面的反思,强调具体教学过程中如何呈现,怎样达到想要的教学效果
①
正确
②
错误
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【判断题】
赵壹《非草书》中的草书指的是今草。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在多媒体教学中,不必融入情感教育。
①
正确
②
错误
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【判断题】
培养学生综合运用语言的能力,才能确实提高学生的英语水平。
①
正确
②
错误
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【判断题】
I’ll be back in five minutes.
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学的规律是螺旋上升的:认识—实践—再认识—再实践
①
正确
②
错误
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【判断题】
好朋友在一组,合作学习效果会更好。
①
正确
②
错误
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【判断题】
小组合作时需要为每组安排一个小组长,做老师的助手。
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习设计的关键是要让每个学生都意识到合作学习要比自己学习效率更高,效果更好。
①
正确
②
错误
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【判断题】
老师是一位小学教师,她在班上的同学回答不出问题时经常对提出的问题做进一步的解释,提供有关问题的一些线索,收到了不错的效果。刘老师的做法是支架性理答中的“转问”。
①
正确
②
错误
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