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【判断题】【消耗次数:1】
对于人们来说,惟一可以免费获得的资源就是时间,时间管理是成功的必修课
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
必修课可以退选吗(),选修课可以退选吗()
①
可以;可以
②
不可以;可以
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【单选题】
必修课程的本质特点是()。
①
强制性
②
自由性
③
开放性
④
自主性
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【单选题】
把课程分为必修课程和选修课程的依据是
①
课程任务
②
课程制定者
③
课程设置的要求
④
课程管理层次
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【判断题】
必修课考核一般采用考试,并以闭卷为主。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列关于时间管理正确的说法有
①
要做正确的事
②
要正确地做事
③
时间管理的对象是时间
④
应该力求“多快好省”
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【简答题】
简述必修课程与选修课程之间的关系
查看完整题目与答案
【判断题】
从课程的组织核心来看,课程可分为必修课和选修课。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
学习党史是共产党人的必修课。(单选 2 分)
①
正确
②
错误
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【单选题】
下面有关时间管理原则的说法中,错误的是( )。
①
日常的工作或学习中,我们应坚持“分清事件的轻、重、缓、急”
②
依据“四象限原理”,我们通常所遇到的事情可以被划分为:“紧急又重要事项”、“重要但不紧急事项”、“紧急但不重要事项”、“不紧急又不重要事项”
③
进行自我的时间管理时,最重要的是做到“要事第一”
④
成功者都更加关注第一象限,即“紧急又重要的事情”
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【单选题】
对于艾森豪威尔将军的时间管理原则说法不正确的是( )。
①
对不重要且不紧急的工作,要把它扔进废纸篓
②
紧急且重要的突发事件要本人做,而且要立即做
③
对重要不紧急的工作,要本人花大量的时间聚集在此工作上
④
对紧急但不重要的工作,要尽量不安排自己做,要委托授权给别人做
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随机题目
【多选题】
儿童的依恋产生和发展过程包括()。
①
前依恋期
②
依恋关系建立期
③
依恋关系明确期
④
目标调节的伙伴关系期
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【单选题】
()是有计划,有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事务的过度敏感,主要用于治疗儿童对常规事务的过分恐惧
①
强化法
②
代币制
③
惩罚法
④
系统脱敏法
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【单选题】
()指被强化人改正问题行为,出现他人所期待的操作行为后,取消使他感到厌恶的刺激。
①
强化法
②
正强化
③
负强化
④
代币制
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【判断题】
合作、助人、分享和安慰等是学前儿童亲社会行为的主要类型。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()指能够使谈话对象感受到被接纳、被理解的谈话技术,如复述、认知反应、情感反应、认知反馈、情感反馈、自我暴露等。
①
同理技巧
②
安慰行为
③
移情技巧
④
关心行为
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【判断题】
认知提示指用言语提示,唤起幼儿在过去生活经验中类似事件的亲身感受,从而引发他对该角色产生感同身受的强烈情绪,
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会规范指与社会要求相符的从事社会活动、处理社会关系必须遵循的一般要求和行为准则。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会环境主要包括物质环境和文化环境。
①
正确
②
错误
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【多选题】
课程目标制定依据于三大信息来源,包括()。
①
学习者
②
当代社会生活
③
学科发展的需要
④
社会经济发展的需要
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【判断题】
从纵向看,学前儿童社会教育目标可以分成三个层次。
①
正确
②
错误
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