【判断题】【消耗次数:1】
一个人之所以产生情绪与他的修养和他人的管理能力有关。
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【单选题】 人际沟通能力是指一个人与他人( )进行沟通信息的能力
【单选题】 ()是一个人素质和修养的体现,也是一个人精神面貌的体现。
①  仪容仪表
②  道德
③  以上都是
④  行为举止
【单选题】 决定一个人基本情绪面貌的是( )
①  主导心境
②  热情
③  激情
④  暂时心境
【判断题】 ABC理论认为,一个人的情绪困扰(C)是由刺激(A)所决定,而非一个人的信念(B)。
①  正确
②  错误
【判断题】 理性情绪治疗模式认为,“一个人应该关心他人的问题,应该为他人的问题悲伤难过”,这种信念是非理性的,是错误的。
①  正确
②  错误
【单选题】 当一个人感受到对方的某种情绪时,他自己也能体验到相应的情绪,称为( )。
①  移情
②  转移
③  共鸣
④  传递
【单选题】 ( )反映一个人把握和控制自己的情绪、驾驭和利用情绪、揣摩和驾驭他人的情绪,在外界压力下,不断激励自己、把握心理平衡的能力。
①  智商
②  情商
③  人际智力
④  内省智力
【多选题】 一个人的( )系统,实质上是一个人的( )系统。
①  人际关系
②  情感支持
③  人脉关系
【单选题】 当一个人的特征被用于建立一个人或一种情形的整体印象时,就产生了()
①  位差效应
②  认识差异
③  晕轮效应
④  首因效应
【单选题】 从( )的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
①  个人修养
②  交际
③  传播
④  以上都是
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【单选题】 叶圣陶对“语文”课程名称的解释是
①  口语和书面语
②  语言文字
③  语言文学
④  语言文化
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①  言语性与思想性
②  思想性与人文性
③  工具性与思想性
④  工具性与人文性
【单选题】 上海育才中学课堂教学结构是
①  读读议议讲讲练练
②  读读议议
③  讲讲练练
④  读读练练
【单选题】 语文课堂生成和调控教学节奏的主要措施有
①  重复与变化
②  连贯与停顿
③  发挥教师行为节奏的积极影响
④  ABC三个选项都是
【单选题】 下列不属于语文教育的特点的是
①  丰富的人文内涵
②  实践性
③  关注汉语言文字的特点
④  开放而有活力
【单选题】 提出教师和学生之间是互惠式的关系的教育家是
①  史密斯
②  理查德·罗蒂
③  弗莱雷
④  多尔
【单选题】 不属于钱梦龙语文导读法“三式”的是
①  自读式
②  教读式
③  复读式
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①  教育学和心理学
②  汉语和文学
③  语文教学论
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【单选题】 新中国成立后17年,语文课程的性质主要是“文”与“道”之争,其内涵是
①  语言文学与政治思想
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【单选题】 语文单独设科后的第一个正式名称——“国文”的确定,一般认为是
①  1904
②  1906
③  1910
④  1912