（）不是装配图中的内容

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【单选题】【消耗次数：1】

（）不是装配图中的内容

① A标题栏

② B明细栏

③ C管口表

④ D表面粗糙度

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相关题目

【单选题】下列关于标题栏的叙述正确是( )

① 标题栏只能画在图纸的右下角

② 标题栏只能画在图纸的长边

③ 标题栏可画在图纸的右下角，也可以画在右上角，此时标题栏向左

④ 标题栏可画在图纸的右下角，也可以画在右上角，此时标题栏向上

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【单选题】在工程制图中，标题栏的位置应置于图纸的（）。

① 右上方

② 右下方

③ 左上方

④ 左下方

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【单选题】表面粗糙度是( )误差。

① A.宏观几何形状

② B.微观几何形状

③ C.宏观相互位置

④ D.微观相互位置

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【判断题】完整的”图样“，一般包括“一组视图”、“尺寸”、“技术要求、”标题栏“、”明细栏“等

① 正确

② 错误

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【判断题】当按标题栏的方向看图时，标题栏的长边一律水平放置

① 正确

② 错误

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【单选题】下面关于 Word 标题栏的叙述中，错误的是

① 双击标题栏，可最大化或还原 Word 窗口

② 拖曳标题栏，可将最大化窗口拖到新位置

③ 拖曳标题栏，可将非最大化窗口拖到新位置

④ 以上三项都不是

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【单选题】若使每页都显示标题栏,命令是（）

① 编辑→标题行重复

② 格式→标题行重复

③ 插入→标题行重复

④ 表格→标题行重复

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【单选题】表面粗糙度评定参数RZ表示（）

① 轮廓算术平均偏差

② 微观不平度十点高度

③ 轮廓最大高度

④ 轮廓微观不平度的平均间距

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【单选题】每张图纸上都应画出标题栏，标题栏位置在图纸的（）。

① 左下角

② 左上角

③ 右下角

④ 右上角

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【单选题】用鼠标双击窗口的标题栏，则（）。

① 改变窗口的大小

② 关闭窗口

③ 移动窗口的位置

④ 最小化窗口

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随机题目

【单选题】用韦氏智力量表给学前儿童测智力用到的学前儿童心理学的研究方法是（）

① A. 观察法

② B. 实验法

③ C. 测验法

④ D. 问卷法

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【单选题】学前儿童心理学主要研究（）儿童的心理发生发展的特点和规律。

① A. 0—6岁

② B. 1—6岁

③ C. 0—17岁

④ D. 3—6岁

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【单选题】 1.5-2岁的儿童使用的句子主要是

① 电报句

② 完整句

③ 单词句

④ 简单句

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【单选题】一岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去。这表明该阶段儿童言语发展的一个主要特点是

① 电报句

② 完整句

③ 单词句

④ 简单句

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【单选题】儿童说“电报句”的年龄大约在

① 半岁-2岁

② 1岁半-2岁

③ 2岁-3岁半

④ 1岁-2岁半

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【单选题】开始喜欢与同性别的朋友一起玩，体现了（）

① 性别分化

② 性别角色

③ 性别守恒

④ 进化理论

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【单选题】儿童通过直接教导和观察学习两种途径获得性别认同，形成性别角色偏好。体现了哪种理论（）

① 性别图式理论

② 社会学习理论

③ 认知发展理论

④ 进化理论

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【单选题】 “个体意识到自己的性别及改性别所具有的含义”，这说明儿童具有了（）

① 性别刻板印象

② 性别认同

③ 性别角色

④ 性别特征行为

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【单选题】从母亲受孕开始，男孩对孕期的各种危险以及疾病的不良影响就更为敏感。这体现了男孩和女孩的（）差异

① 活动水平

② 攻击性

③ 发展的脆弱性

④ 言语能力

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【单选题】 “儿童能够准确称呼自己是男孩或女孩”，这体现了儿童的（）

① 性别刻板印象

② 性别认同

③ 性别角色

④ 性别特征行为

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