【判断题】【消耗次数：1】
三个有利于标准指“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平
①
正确
②
错误
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【单选题】
1992年邓小平在南方谈话中提出判断改革得失成败的“三个是否有利于”标准。“三个是否有利于”指（ ）。①是否有利于发展社会主义社会的生产力②是否有利于增强社会主义国家的综合国力③是否有利于经济繁荣④是否有利于人民生活水平的提高
①
①③④
②
①②④
③
②③④
④
①②③
【多选题】
1992年，在南方谈话中，邓小平明确地提出了“三个有利于”的标准，“三个有利于”的标准是:
①
即要以是否有利于发展社会主义社会的生产力
②
是否有利于增强社会主义国家的综合国力
③
是否有利于提高人民生活水平作为判断改革得失成败的标准
④
是否有利于发展社会主义社会的优越性
【多选题】
邓小平在1992年南方谈话中提出的“三个有利于”是（）。
①
A.有利于发展社会主义社会的生产力
②
B.有利于增强社会主义国家的综合国力
③
C.有利于提高驾驭社会主义市场经济的能力
④
D.有利于提高人民的生活水平
【多选题】
判断改革和各方面工作是非得失的标准是“三个有利于”，具体是指（）
①
是否有利于发展社会主义社会的生产力
②
是否有利于增强社会主义国家的综合国力
③
是否有利于提高人民生活水平
④
是否有利于坚持计划经济为主
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【单选题】
教育技术是（ ）五个领域的理论与实践
①
开发、应用、购置、建构、设计
②
组织、设计、实验、管理、辅导
③
开发、应用、管理、设计、组织
④
设计、开发、利用、管理、评价
【单选题】
关于现代教育技术的功能和作用，以下说法不正确的是（ ）
①
能充分开发学生右脑的潜能，使左右脑的潜能得到平衡发展
②
能克服教师自身局限性，减轻教师的劳动强度，教师只需播放课件即可
③
能有效进行个别化教学，真正做到因材施教。
④
能扩展教育或学习的空间。