自然生态与社会生产、人类生活紧密相联，与之相应，要确立生态文明、社会文明和人的文明意识。

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相关题目

【判断题】面对全球性生态环境危机，我们应该促进关于人类自身进化的意识分支充分发展，确立生态意识、确立生态文明观。

① 正确

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【单选题】 “生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择”是以下面哪个视角在对生态文明进行界定？

① 世界演化图景的视角

② 价值论视角

③ 社会文明的研究视角

④ 文化形态的视角

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【单选题】 “生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择”是以下面向（）视角在对生态文明进行界定

① A世界演化图景的视角

② B价值论视角

③ C社会文明的研究视角

④ D文化形态的视角

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【单选题】 “生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择”是以下面（）个视角在对生态文明进行界定

① A价值论视角

② B社会文明的研究视角

③ C文化形态的视角

④ D世界演化图景的视角

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【单选题】 “生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择”是以下面哪个视角在对生态文明进行界定（）

① A.世界演化图景的视角

② B.价值论视角

③ C.社会文明的研究视角

④ D.文化形态的视角

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【多选题】建设生态文明必须树立生态文明理念。生态文明理念是（）。

① A.敬畏自然

② B.尊重自然

③ C.顺应自然

④ D.保护自然

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【多选题】生态文明内容丰富，它不仅指自然生态，同时还包括？

① 生态政治文明

② 生态科技文明

③ 生态制度文明

④ 生态环境文明

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【判断题】生态文明是人类文明中反映人类进步与自然存在和谐程度的状态。

① 正确

② 错误

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【多选题】生态文明内容丰富，它不仅指自然生态，同时还包括（）

① A生态政治文明

② B生态科技文明

③ C生态制度文明

④ D生态环境文明

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【多选题】生态文明内容丰富，它不仅指自然生态，同时还包括（）。

① A.生态政治文明

② B.生态科技文明

③ C.生态制度文明

④ D.生态环境文明

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【单选题】能帮助儿童钙吸收的维生素是( )。

① 维生素D

② 维生素A

③ 维生素E

④ 维生素C

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【单选题】抗坏血酸又叫( )。

① 维生素D

② 维生素A

③ 维生素E

④ 维生素C

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【单选题】能预防和治疗人体坏血病的维生素是( )。

① 维生素D

② 维生素A

③ 维生素E

④ 维生素C

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【单选题】 ( )不足的儿童容易患营养不良症。

① 热量及蛋白质

② 铁

③ 锌

④ 维生素

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【单选题】 ( )缺乏容易引起儿童贫血。

① 碘

② 铁

③ 锌

④ 维生素

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【单选题】传染病具有( )性，可由一个人传给若干人，造成流行。

① 社会

② 流行

③ 扩散

④ 多发

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【单选题】生物性病原体进入人体，破坏机体的( )，并在人群中传播，引起流行，成为传染病。

① 机能

② 平衡

③ 结构

④ 抵抗力

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【单选题】生物性病原体进入人体，破坏机体的平衡，并在人群中传播，引起流行，成为( )。

① 流行感冒

② 流行病

③ 传染病

④ 疾病

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【单选题】儿童传染病的传播途径主要有( )。

① 接触、空气和飞沫、水、食物、土壤、昆虫

② 接触、空气和飞沫、水、动物、土壤、昆虫

③ 接触、空气和飞沫、水、植物、土壤、昆虫

④ 接触、空气和飞沫、水、灰尘、土壤、昆虫

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【单选题】流感、猩红热、脑炎是属于( )传播的传染病。

① 接触

② 空气和飞沫

③ 食物

④ 水

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