【多选题】【消耗次数：1】
你认为下面哪些人对马克思少年时代的思想产生过影响（）
①
A马克思的岳父
②
B马克思的母亲
③
C以维腾巴赫为代表的特里尔中学的自由派教师
④
D马克思的父亲
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相关题目
【单选题】
大学生要树立马克思主义的信仰，因为马克思主义是科学而崇高的、马克思主义以改造世界为己任、
①
马克思主义是理论
②
马克思主义具有持久的生命力
③
马克思主义学术价值高
④
马克思主义是伟人马克思、恩格斯创立的
【单选题】
大学生要树立马克思主义的信仰，因为马克思主义具有持久的生命力、马克思主义以改造世界为己任、
①
马克思主义学术价值高
②
马克思主义是理论
③
马克思主义是伟人马克思、恩格斯创立的
④
马克思主义是科学而崇高的
【单选题】
大学生要树立马克思主义的信仰，因为马克思主义是科学而崇高的、马克思主义具有持久的生命力、
①
马克思主义以改造世界为己任
②
马克思主义是理论
③
马克思主义学术价值高
④
马克思主义是伟人马克思、恩格斯创立的
【多选题】
传播马克思主义思想运动的特点（）
①
重视对马克思主义基本理论的学习，明确地同第二国际的社会民主主义划清界限
②
注意从中国的实际出发，学习、运用马克思主义理论
③
开始提出知识分子与劳动群众相结合的思想
④
认为对马克思主义理论文本的研究是首要任务
【多选题】
对待马克思主义，必须（）
①
解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
②
坚持实践创新和理论创新
③
把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法，而不是教义
④
把马克思主义作为永恒真理，只能坚持不能发展
⑤
既要坚持马克思主义，又要发展马克思主义
【单选题】
马克思主义基本原理，是马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容，是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括。马克思主义的基本立场是（ ）
①
马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点
②
关于自然、社会和人类思维规律的科学认识
③
建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、方法论基础上的思想方法和工作方法
随机题目
【单选题】
进行角度测量时，若目标是标杆，要求尽量瞄准标杆的底部，其主要原因是（ ）。
①
减弱目标不竖直的影响
②
减弱水平面代替水准面的影响
③
减弱大气折光的影响
④
减弱环境温度的影响
【单选题】
分析超静定结构，计算其内力。（ ）
①
只需用到平衡条件；
②
只需要用变形条件
③
同时用平衡条件与变形条件
④
要用平衡条件，但是否还要用变形条件视结构的荷载和支承情况而定。
【单选题】
两根等截面连续梁，其跨度、支承和荷载作用均完全相同，但截面形状，尺寸及所用的材料不同（即两根梁的EI值不同）。如不考虑两根梁自重的影响，则两根梁的内力。（ ）
①
完全相同；
②
不同，截尺形状（即I）大的内力大；
③
不同，截面尺寸大有内力小
④
不同，E大的内力小。
【单选题】
结构力学内力图中的内力符号表示方法是（ ）。
①
取杆轴线的一个正方向，将内力正号画在同侧
②
用正负符号在图中表示
③
弯矩图画在杆的受拉侧，剪力图、轴力图中用正负号表示
④
没有统一规定
【单选题】
三铰拱的合理拱轴其各截面 （ ）
①
弯矩、剪力均较小，而轴力较大
②
弯矩、轴力均较小，而剪力较大
③
弯矩、剪力均等于零，只有轴力
④
弯矩、轴力均等于零，只有剪力
【单选题】
静定结构在荷载与结构几何尺寸不变的情况下，其内力的大小。（ ）
①
与杆件材料的性质和截面的大小有关；
②
与杆件材料和粗细无关；
③
是可变的，与其他因素有关，如支座沉陷
④
与温度有关。