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【判断题】【消耗次数：1】
准确度的大小用误差来表示，精密度的大小用偏差来表示
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 准确度的大小用误差来表示,精密度的大小用偏差来表示
①  正确
②  错误
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【多选题】 准确度和精密度的描述不正确关系是
①  准确度不高，精密度一定不会高
②  准确度高，要求精密度也高
③  精密度高，准确度一定高
④  精密度不高，准确度也可能高
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【单选题】 定量分析中，精密度与准确度之间的关系是
①  精密度高，准确度必然高
②  准确度高，精密度也就高
③  精密度是保证准确度的前提
④  准确度是保证精密度的前提
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【单选题】 下列关于平行测定结果准确度与精密度的描述正确的有
①  精密度高则没有随机误差
②  精密度高则准确度一定高
③  精密度高表明方法的重现性好
④  存在系统误差则精密度一定不高
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【判断题】 精度又分为精确度、准确度和精密度。
①  正确
②  错误
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【判断题】 精密度的高低用偏差来衡量，它是测定结果与平均值之间的差异
①  正确
②  错误
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【单选题】 精密度是表征( )的大小程度。
①  偶然误差
②  疏忽误差
③  附加误差
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【单选题】 精密度表示方法不包括
①  绝对偏差
②  标准偏差
③  相对平均偏差
④  相对误差
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【单选题】 平行度误差值用__________的宽度或直径来表示
①  最小包容区域
②  定向最小包容区域
③  定位最小包容区域
④  以上都可以
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【判断题】 准确度的高低用误差来衡量，它是测定结果与真实值之间的差异
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 拉斯韦尔提出的传播过程中的五个基本元素 “5W”，是指以下的哪一项()
①  信息源、信息、媒体、接受者、反馈
②  学生、教师、媒体、信道
③  信息源、媒体、通道、接受者
④  信息源、信道、效果、接受者
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【单选题】 谁提出了 “媒体是人体的延伸 ”（ ）
①  香农
②  韦弗
③  贝克
④  麦克卢汉
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【单选题】 贝罗模式是香农 —— 韦弗模式在哪方面的一个发展（ )
①  教育学
②  媒体理论
③  社会学
④  传播学
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【判断题】 教育最优化的标准主要有两个：一是最大效果，二是最少时间。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（ ）
①  教学技术将技术应用到教学过程中
②  教学技术的研究对象反影响教学的媒体
③  教学技术的目的在于追求教育的最优化
④  教学技术不包括对传统教学手段的研究
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【单选题】 美国 AECT的 1994年定义明确指出，教学研究的目的是（ ）
①  开发教学资源
②  提高教学水平
③  研究教学策略
④  促进学习
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【判断题】 教育技术是指物化了的技术和非物化的技术的总和。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育技术是对学习结果和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列选项中（ ）不属于组成现代教育技术的三个基本要素
①  现代媒体技术
②  现代传媒技术
③  现代工艺技术
④  教学设计技术
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【单选题】 AECT94定义明确指出教育技术的研究对象是（ ）
①  教学过程与教学资源
②  学习过程与学习资源
③  教学理论与教学方法
④  教学容与教学媒体
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