在人与人之间思想和情感比信息更容易沟通。

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【判断题】人际沟通是人与人之间信息传递、思想沟通、情感交流的过程。()

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【多选题】人际沟通是人与人之间信息传递、思想沟通、情感交流的过程,实现人际沟通的必要条件包括下列()

① 信息反馈

② 信息源

③ 信息

④ 信息渠道

⑤ 信息接受者

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【单选题】人与人之间沟通信息、传递信息的技术，这指的是（）。

① A.通信技术

② B.计算机技术

③ C.微电子技术

④ D.感测技术

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【判断题】思想和情感沟通起来比较简单，信息是不太容易沟通的。

① 正确

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【单选题】人与人之间的信息沟通主要是通过()来进行的。

① 设备

② 语言

③ 仪器

④ 媒体

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【单选题】人与人之间的信息沟通和物品的交换。是人际关系状态中的( )

① 情感

② 动态

③ 静态

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【单选题】在人际交谈的过程中,（）会让人与人之间的关系变得更贴近、更和谐、更自在。

① 微笑

② 幽默

③ 亲和力

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【判断题】儒家推崇人与人之间的“和谐”是生态文明观正确处理人与人之间关系的理论渊源。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）信息就是要向沟通对象发送和表达自己的思想、情感、信息。

① 表达

② 提问

③ 确认

④ 以上都不是

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【单选题】人际沟通有许多方式,根据蒂博特对人际沟通的分类,人与人之间的吵架属于()

① 假相倚沟通

② 非对称性相倚沟通

③ 反应性相倚

④ 彼此相倚

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【多选题】学前儿童对社会规范的认知，主要包括基本道德规范、（）等。

① 文明礼貌行为规范

② 公共场所行为规范

③ 群体活动规范

④ 人际交往规范

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【多选题】学前儿童对社会关系的认知主要包括亲子关系认知和同伴关系认知。

① 亲子关系认知

② 社会职业认知

③ 同伴关系认知

④ 社会规则认知

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【多选题】家庭结构类型主要有三种，分别是（）。

① 核心家庭

② 主干家庭

③ 单亲家庭

④ 一般家庭

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【多选题】学前儿童社会教育的研究对象主要有（）。

① 气质

② 个性

③ 社会性

④ 社会化

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【单选题】婴儿出生的时候是不具备自我意识的，一直到（）岁以后才开始出现自我意识的萌芽。

① 1岁

② 2岁

③ 1岁半

④ 2岁半

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【单选题】学前儿童个性发展的心理结构主要包括自我调控、（）和个性心理特征三个系统。

① 自我控制

② 个性倾向性

③ 自我评价

④ 自我体验

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【单选题】（）是一种情绪体验,即个体对自己所持有的一种态度。

① 自我控制

② 自我体验

③ 自我评价

④ 自我认知

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【单选题】学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开，包括自我认知、自我体验和（）三个方面.

① 自我调控

② 自我发展

③ 自我评价

④ 自我概念

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【单选题】 1904年，清政府正式颁布了中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制（），即癸卯学制。

① 《奏议京师大学堂章程》

② 《奏定学堂章程》

③ 《奏定女子学堂章程》

④ 《试办义务教育章程》

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【判断题】在蒙台梭利学校中，教师扮演的角色是幼儿学习的直接指导者。

① 正确

② 错误

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