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【单选题】【消耗次数:1】
党的十八届四中全会的一个最大的贡献就是写出了一个总抓手,这个抓手就叫
①
A人民民主专政
②
B中国特色社会主义道路
③
C中国特色社会主义法制体系
④
D依法治国
参考答案:
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相关题目
【判断题】
全面推进依法治国的总抓手是建设中国特色社会主义法制体系。
①
对
②
错
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【判断题】
中国特色社会主义法治体系是推进全面依法治国的总抓手。。
①
正确
②
错误
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【判断题】
全面推进依法治国,总抓手是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
四中全会中指出全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法制体系,建设社会主义法治国家。
①
正确
②
错误
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【单选题】
党的十八届四中全会将全面()的总目标确定为建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
①
依法治国
②
依宪治国
③
依法执政
④
依法行政
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【判断题】
中国特色社会主义最本质的特征是人民民主专政。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
党的( )四中全会提出了建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的总目标。
①
十五大
②
十六大
③
十七大
④
十八大
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【多选题】
走中国特色社会主义法治道路,建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家,坚持()、()、()共同推进。
①
依法治国
②
依法执政
③
依法行政
④
依法管理
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【单选题】
走中国特色社会主义法治道路,建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家,坚持()一体建设。
①
法治国家
②
法治政府
③
法治社会
④
以上都是
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【单选题】
中国特色社会主义法治道路本质上是中国特色社会主义道路在法治领域的()。
①
A.实施方针
②
B.具体体现
③
C.重要纲领
④
D.行为准则
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随机题目
【单选题】
罗尔斯继承了康德的思想,把( )看成是社会正义的核心。
①
保护的正义
②
交换的正义
③
分配的正义
④
立法的正义
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【判断题】
无论民主制度具有多大的合法性,只能适用于公共领域,而不能适用于私人领域。
①
正确
②
错误
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【判断题】
认识论意义上的自由将自由看成是“对必然性的认识”或“对偶然性的克服”,是对人类心灵无知或感性冲动状态的超 越。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学术自由是有限度的,而非无限的,是相对的,而非绝对的,是有条件的,而非无条件的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
一般而言,师生双方对彼此的认识要经历三个主要的阶段,包括
①
常识性阶段
②
感性阶段
③
理性阶段
④
现象阶段
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【判断题】
亚里士多德认为,“理性”是“神的属性”,而不是“人的本性”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
实施民主教育,培养社会主义的公民,与整个国家的教育目的是矛盾的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
康德是较早对理性概念进行分类的人,他提出了( )和( )的概念。
①
消极理性
②
纯粹理性
③
实践理性
④
积极理性
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【多选题】
造成教育目的或教学目标中理性缺失的教育内部原因包括
①
师道尊严的传统师生关系
②
升学第一的教育和教学理念
③
标准化的教学评价制度
④
重情轻理的传统文化
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【判断题】
自由对于民主的意义不仅在于自由是民主的基础和前提.自由对于民主的意义不仅在于自由是民主的基础和前提
①
正确
②
错误
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