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根据《水利工程建设程序管理暂行规定》(水建[1998]16号),水利工程建设项目生产准备阶段的工作应由施工单位完成
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【多选题】 根据《水利工程建设安全生产管理规定》,项目法人应当将水利工程中的()发包给具有相应水利水电工程施工资质等级的施工单位。
①  A.基坑支护与降水工程
②  B.爆破工程
③  C.起重吊装工程
④  D.拆除工程
【多选题】 水利工程建设项目审计按建设过程分为()审计.
①  A.前期工作
②  B.开工
③  C.建设期间
④  D.竣工决算
【多选题】 水利工程建设项目审计按建设过程分为()审计。
①  A.前期工作
②  B.开工
③  C.建设期间
④  D.竣工决算
⑤  E.竣工后
【多选题】 水利工程建设程序一般分为:项目建议书、()、建设实施、生产准备、竣工验收、后评价等阶段。
①  A.可行性研究报告
②  B.初步设计
③  C.技术设计
④  D.施工准备(包括招标设计)
【单选题】 水利工程建设数据管理的工作原则():。
①  A一数一源
②  B一数一源、按责维护
③  C一数一源、按责维护、共建共享
④  D一数一源、按责维护、共建共享、安全可信
【多选题】 信息化建设主要任务是开发建设()2大应用平台。A.水利工程标准化管理监督与服务平台B.水利工程信息运用平台C.水利工程运行管理平台D.县级水利信息与监督平台:。
①  A.水利工程标准化管理监督与服务平台
②  B.水利工程信息运用平台
③  C.水利工程运行管理平台
④  D.县级水利信息与监督平台
【判断题】 水利工程建设数据管理工作指南可以适用于涉密的全省水利工程建设数据采集、共享、利用、保管、维护等工作。
①  正确
②  错误
【单选题】 水利工程建设数据的使用原则():。
①  A一事一用
②  B按需申请
③  C直接使用
④  D共享对接
【单选题】 水利部《水利工程建设项目法人管理指导意见》规定,项目法人总人数应满足工程建设管理需要,大、中、小型工程人数一般按照不少于()人配备。
①  A40、20、10
②  B35、15、8
③  C30、12、6
④  D25、10、5
【单选题】 根据“水利工程质量检测管理规定”,下面叙述错误的是( )
①  A.检测单位发生分立的,应当按照规定重新申请资质等级
②  B.检测单位变更技术负责人的,应当自发生变更之日起15日内办理资质等级证书变更手续
③  C.检测单位不得转包检测业务
④  D.检测单位应当单独建立检测结果不合格项目台账
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【多选题】 《中国人民政治协商会议共同纲领》第五十三条规定,各少数民族均有()的自由。
①  A.发展其语言文字
②  B.分裂民族团结
③  C.保持或改革其风俗习惯
④  D.保持或改革其宗教信仰
【多选题】 2014年4月27日至30日,习近平总书记到新疆考察,反复强调:发展仍是解决新疆一切问题的关键,必须切实抓好。发展要落实到()上。
①  A.改善民生
②  B.惠及当地
③  C.增进民族团结
④  D.捍卫社会稳定
【多选题】 我国有56个民族,人口最多的汉族主要分布在()。
①  A.东部地区
②  B.中部地区
③  C.沿海地区
④  D.边疆地区
【单选题】 中央第四次民族工作会议召开的时间是()。
①  A.2009年
②  B.2011年
③  C.2013年
④  D.2014年
【单选题】 西藏和新疆开始出现民族关系恶化迹象的时间是()。
①  A.20世纪50年代后期
②  B.20世纪60年代后期
③  C.20世纪70年代后期
④  D.20世纪80年代后期
【单选题】 中央第四次民族工作会议在坚持反对大汉族主义的同时,把“地方民族主义”改为(),这一点值得关注。
①  A.“大汉族主义”
②  B.“大民族主义”
③  C.“狭隘民族主义”
④  D.“区域民族主义”
【单选题】 中央第四次民族工作会议对于民族区域自治制度在新的历史条件下应当如何坚持和完善,提出了一些全新的提法。其中,提出要“坚持民族因素和()因素相结合”。
①  A.文化
②  B.身份
③  C.区域
④  D.政治
【单选题】 民族区域自治制度是新中国在()建立的一项基本制度,在我国的民族话语体系居于核心地位。
①  A.20世纪30年
②  B.20世纪50年
③  C.20世纪70年
④  D.20世纪90年
【单选题】 2009年,温总理在《政府工作报告》中有关民族工作部分的表述是()。
①  A.要全面贯彻民族区域自治法
②  B.要坚持和完善民族区域自治制度
③  C.加强国家意识、公民意识教育。我们要旗帜鲜明地反对民族分裂,维护祖国统一
④  D.要坚持和完善民族区域自治制度
【单选题】 中央第四次民族工作会议把()作为民族团结的核心内容,纳入“建设各民族共有精神家园”这一“战略任务”,这也为我国编写中小学民族团结教材指明了方向。
①  A.“爱国主义教育”
②  B.“民族差异教育”
③  C.“民族特色教育”
④  D.“民族社区教育”