在控制工程基础课程中描述系统的数学模型有（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① A微分方程

② B传递函数

③ C动态结构图

④ D频率特性

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【判断题】能表达控制系统各变量之间关系的数学表达式或表示方法，叫系统的数学模型，在古典控制理论中系统数学模型有微分方程、传递函数等

① 正确

② 错误

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【判断题】传递函数是复数s域的系统数学模型，它仅取决于系统本身的结构及参数，与系统的输入形式无关。

① 正确

② 错误

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【多选题】数学模型表现特性有

① 确定和随机

② 静态和动态

③ 离散和连续

④ 线性和非线性

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【单选题】用常系数微分方程描述的系统称为（）系统。

① 相似

② 不同

③ 化学

④ 线性

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【单选题】微分方程是()

① 一阶线性非齐次方程

② 齐次方程

③ 可分离变量方程

④ 二阶微分方程

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【多选题】关于项目结构图和组织结构图的说法，正确的有（）。

① A.项目结构图中，矩形框表示工作任务

② B.项目结构图中，用双向箭线连接矩形框

③ C.组织结构图中，用直线连接矩形框

④ D.组织结构图中，矩形框表示工作部门

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【单选题】适合应用传递函数描述的系统是（）

① A单输入、单输出的线性定常系统

② B单输入、单输出的线性时变系统

③ C单输入、单输出的定常系统

④ D非线性系统

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【单选题】描述系统或元件（）的数学表达式叫做系统或元件的数学模型。

① A.动态特性

② B.暂态特性

③ C.静态特性

④ D.以上都是

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【单选题】适合应用传递函数描述的系统是（）。

① 单输入，单输出的线性定常系统；

② 单输入，单输出的线性时变系统；

③ 单输入，单输出的定常系统；

④ 非线性系统。

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【单选题】设函数是微分方程的一个解。若，则函数在点().

① 取到极大值。

② 取到极小值。

③ 某个邻域内单调增加。

④ 某个邻域内单调减少。

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【单选题】清正廉洁是苏区精神的（）。

① 基本内涵

② 重点

③ 本质

④ 灵魂

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【单选题】根据本课程，实践与认识的反复联系过程，即我们常说的（）。

① 实践是检验真理的唯一标准

② 实践出真知

③ 理论联系实际

④ 纸上谈兵

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【单选题】中国共产党党组织的助手和后备军是（）。

① 党员干部

② 人民群众

③ 各民主党派

④ 共青团

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【单选题】根据本课程，戊戌维新的发起者（），主张核心是变君主专制为君主立宪。

① 李鸿章

② 严复

③ 康有为

④ 光绪皇帝

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【单选题】红色资源不包括（）。

① 遗物，遗迹

② 手稿，著作

③ 音像，记录

④ 国旗

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【单选题】 1935年1月召开的（），毛泽东参与中共中央核心领导和指挥军事行动，实现了党的历史发展的一次伟大转折。

① 黎平会议

② 古田会议

③ 遵义会议

④ 瓦窑堡会议

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【单选题】根据本课程，毛泽东在陕北公学第二期开学典礼上的讲话中指出：“共产党也有他的作风，就是：（）！这是每一个共产党员，每一个革命家的作风。”

① 吃苦耐劳

② 砥砺前行

③ 勤俭节约

④ 艰苦奋斗

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【单选题】根据本课程，为了进一步坚定理想信念，必须（）。

① 开放思想

② 弘扬红色文化

③ 实事求是

④ 勇于创新

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【单选题】苏区精神的精髓是（）。

① 求真务实

② 坚定信念

③ 一心为民

④ 艰苦奋斗

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【单选题】中国共产党经历了革命战争的考验，在即将从革命政党转变为执政党的时候，（）是中国共产党能否长治久安的关键。

① 能不能保持初心，砥砺前行

② 能不能坚持艰苦奋斗的精神

③ 能不能保持先进性和纯洁性

④ 能不能坚持中国共产党的领导

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