【多选题】【消耗次数:1】
流行病学的现代定义及其认识的三个层次是指()。
A 疾病
B 伤残
C 健康
D 植物人
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【多选题】 流行病学的现代定义及其认识的三个阶段是指()。
①  A 揭示现象
②  B 一般规律
③  C 找出原因
④  D 提供措施
【多选题】 流行病学的现代定义及其认识的三大要素是()。
①  A 比较
②  B 原理
③  C 方法
④  D 应用
【单选题】 综合描述疾病的三间分布,最经典的流行病学方法是
①  出生队列分析
②  横断面研究
③  移民流行病学
④  病例对照研究
【单选题】 现代流行病学的开山鼻祖是()。
①  A James Lind
②  B 李时珍
③  C Edward Jenner
④  D AUSTIN HILL
【单选题】 流行病学工作的三个阶段是
①  观察性研究、实验性研究、理论性研究
②  描述分布、提出假设、验证假设
③  揭示现象、找出原因、提供措施
④  整理资料、分析资料、得出结论
⑤  描述性研究、分析性研究、实验性研究
【单选题】 关于“流行病学”,下列说法错误的是
①  流行病学从群体角度研究疾病与健康
②  流行病学研究的病种仅限于传染病
③  流行病学从疾病分布入手探讨疾病的流行因素
④  流行病学属于预防医学的范畴
【单选题】 口腔流行病学作用()
①  了解和监测人群口腔疾病的分布状态
②  探索口腔疾病病因和影响流行的因素
③  研究口腔疾病防治措施并评价其效果
④  以上都是
【单选题】 流行病学的研究范围是
①  传染病
②  非传染病
③  健康问题
④  原因不明的疾病
⑤  一切疾病和健康
【单选题】 流行病学特点是()
①  研究疾病的分布规律
②  研究防制疾病的策略
③  研究对象是全部人群
④  以上都是
【单选题】 环境流行病学的核心是( )
①  环境暴露测量与评价
②  环境与健康问题的提出
③  人群健康效应测量与评价
④  比较的原则
⑤  环境暴露与健康效应统计学关联
随机题目
【单选题】 预设语文教学内容的要求
①  教学内容要恰当
②  教学内容要充实
③  教学内容要做到重点突出,难点分散,疑点明确
④  ABC三个选项都是
【单选题】 语文教学的主体是
①  教材编者
②  文本作者
③  教师
④  学生
【单选题】 一般认为,最能体现教师专业性的能力素养是
①  教学设计能力
②  教学实施能力
③  教学评价能力
④  ABC三个选项都是
【单选题】 不属于语文教材阅读主要构成要素的是
①  课文
②  知识
③  作业
④  表达
【单选题】 现代课堂情境特点
①  活动性
②  生活性
③  问题性
④  ABC三个选项都是
【单选题】 不属于语文学习意志活动内容的是
①  明确学习语文的目的,端正学习态度,下定学好决心
②  掌握学习语文的途径和方法,树立学好的信心
③  克服语文学习中的各种困难,建立坚持不懈的恒心
④  ABC三个选项都不是
【单选题】 编制语文教学方案的基本要求
①  要素完整
②  要素正确
③  要素完整和正确
④  ABC三个选项都不是
【单选题】 20世纪前五十年,关于语文课程性质的争论,主要是
①  文化与语言
②  语言与文学
③  口语与书面语
④  文言与白话
【单选题】 语文作为一门课程的名称,正式确定是
①  1936
②  1945
③  1949
④  1956
【单选题】 设计语文教学目标的主要依据是
①  语文课程标准
②  语文教材
③  学生
④  ABC三个选项都是