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【多选题】【消耗次数:1】
如何改变错误认知
①
A理论的深入分析
②
B康复实例的有效示范
③
C免疫监管功能缺调
④
D无职业人事
参考答案:
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相关题目
【多选题】
职业倦怠的认知改变是指( )
①
A.改变对职业的认识
②
B.明确自己的能力和机会
③
C.重新规划和定位
④
D.等没有压力了就会改变
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【判断题】
错误认知是引起青少年情绪障碍的关键原因。
①
正确
②
错误
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【单选题】
青少年的错误认知容易极端化,其特点不包括( )。
①
绝对化倾向
②
以偏概全
③
糟糕至极
④
偏激性
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【单选题】
认知失调理论属于态度改变理论中的( )
①
学习理论
②
认知理论
③
功能理论
④
以上都对
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【单选题】
无向图G=(V,E),其中:V={a,b,c,d,e,f},E={(a,b),(a,e),(a,c),(b,e),(c,f),(f,d),(e,d)},对该图进行深度优先遍历,得到的顶点序列正确的是( )。
①
a,b,e,c,d,f
②
a,c,f,e,b,d
③
a,e,b,c,f,d
④
a,e,d,f,c,b
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【单选题】
老年人免疫功能低下,以下哪项是错误的()
①
对细菌感染的易感性降低
②
中性粒细胞吞噬功能和杀菌能力减低
③
T细胞的功能差
④
免疫监视功能减退
⑤
细胞免疫功能下降
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【单选题】
茯苓促进机体免疫功能的有效成分是( )
①
钾盐
②
茯苓多糖
③
卵磷脂
④
茯苓酸
⑤
组氨酸
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【单选题】
下列( )属于元认知的实例。
①
学生在考试之后能准确地预测自己的分数
②
学生在学习中能举一反三
③
学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读
④
利用复述策略记忆
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【单选题】
下列( )属于元认知的实例。
①
学生在考试之后能准确地预测自己的分数
②
学生在学习中能举一反三
③
学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读
④
利用复述策略记忆
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【单选题】
对于职业人来说,不可缺少的职业行为能力是 ( )
①
A.卓越的领导力
②
B.优秀的决策能力
③
C.必要的学习能力
④
D.过硬的专业技能
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随机题目
【单选题】
下列不属于双闭环直流调速系统启动过程特点的是
①
A.饱和非线性控制
②
B.转速超调
③
C.准时间最优控制
④
D.饱和线性控制
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【判断题】
电流—转速双闭环无静差可逆调速系统稳态时控制电压Uk的大小并非仅取决于速度定Ug的大小。
①
正确
②
错误
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【判断题】
带电流截止负反馈的转速闭环系统不是单闭环系统。
①
正确
②
错误
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【单选题】
为了增加系统响应的快速性,我们应该在系统中引入()环节进行调节。
①
比例
②
积分
③
微分
④
1
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【单选题】
.SPWM技术中,调制波是频率和期望波相同的
①
A.正弦波
②
B.方波
③
C.等腰三角波
④
D.锯齿波
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【单选题】
采用旋转编码器的数字测速方法不包括
①
A.M法
②
B.T法
③
C.M/T法
④
D.F法
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【判断题】
与开环系统相比,单闭环调速系统的稳态速降减小了。
①
正确
②
错误
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【单选题】
控制系统能够正常运行的首要条件是
①
A.抗扰性
②
B.稳定性
③
C.快速性
④
D.准确性
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【单选题】
可以使系统在无静差的情况下保持恒速运行,实现无静差调速的是
①
A.比例控制
②
B.积分控制
③
C.微分控制
④
D.比例微分控制
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【单选题】
绕线式异步电动机双馈调速,如原处于低同步电动运行,在转子侧加入与转子反电动势相位相同的反电)
①
10S,输出功率低于输入功率
②
B0S,输出功率高于输入功率
③
10S,输出功率高于输入功率
④
D0S,输出功率低于输入功率
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