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【判断题】【消耗次数：1】

养生不需因人而异

① 正确

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【判断题】对员工实现因人而异的管理是基于“复杂人”假设。

① 正确

② 错误

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【单选题】不是所有的尿毒症患者都有贫血的症状，因人而异。（）

① 对

② 错

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【单选题】对一个事物价值的判断因人而异，说明价值具有

① 客观性

② 主体性

③ 社会历史性

④ 多维性

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【多选题】高价值专利的“高价值”是一个相对概念，价值高低因事而异、因人而异、因地而异、因时而异。下列各项中，属于因事而异的是（）。

① 专利主体为了应对国际贸易摩擦，充分发挥专利的制度价值功能

② 在哪里获得授权的专利在哪里获得保护

③ 专利主体想和竞争对手开展市场竞争，更多关注专利的市场价值

④ 专利主体想建设企业文化，更多关注专利的文化价值

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【判断题】绩效考核应体现差别原则，这是指考核标准要因人而异，体现员工个体差别。

① 正确

② 错误

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【判断题】面试的问题一般要因人而异，测评的内容主要侧重于个别特征，同时进行会相互干扰。

① 正确

② 错误

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【单选题】对待不同类型的顾客，销售人员的基本原则就是因人而异，根据不同的对象采取不同的对策，该说法（）

① 正确

② 错误

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【判断题】养生不用因人而养，可以擅自去药店买药养生

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )的教育目的因人而异，充分尊重个人的选择。个性化教育必须符合学习者个体的个性倾向，以适应学习者的需要及不断的变化发展。

① 个性化教育

② 生态环境教育

③ 建构主义教育

④ 智慧教育

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【单选题】汇率变动所产生的直接影响因人因时而异，其最终结果要视（）而定。

① 有关当事人的净外汇头寸及汇率变动的方向

② 各国的外汇管理政策

③ 有关当事人的外汇资产总量

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【单选题】幼儿园课程目标要素不包括( )

① 特征

② 目标

③ 评价

④ 内容

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【单选题】拍皮球、跳皮筋这种类型的游戏促进了儿童( )的发展

① 动作技能

② 兴趣

③ 情感

④ 认知

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【单选题】 ( )模式容易忽视学生的主体性和自主性

① 过程

② 目标

③ 探求

④ 结果

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【单选题】教学性目标不包含哪个特点（）

① 应该习得的知识技能

② 表达已有的规范和技能

③ 预先规定好的

④ 针对个别儿童

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【单选题】 ( )是鼓励儿童运用已有的技能，拓展并探索自己的观点、意象和情感

① 行为目标

② 操作性目标

③ 表现性目标

④ 教学性目标

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【单选题】课程内容即学习活动取向，强调儿童在学习过程中的( )

① 主动性

② 强制性

③ 趣味性

④ 游戏性

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【单选题】不管课程的外部表现形态是“分科”的还是“综合”的，其内在实质应该是逻辑顺序与心理顺序的( )

① 相互制约

② 和谐统一

③ 和谐分散

④ 相互补充

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【单选题】 ( )可以帮助幼儿整理日常经验，使经验系统化

① 课程目标

② 综合课程

③ 课程内容

④ 学科课程

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【单选题】综合性课程中，( )的综合课程是最为常见的

① 主题的综合

② 专题的综合

③ 学科的综合

④ 环境的综合

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【单选题】较低结构化的综合课程中教育活动不包括( )

① 课程内容计划为主的教育活动

② 两种倾向教育活动的有机结合

③ 儿童生成为主的教育活动

④ 教师计划为主的教育活动

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