【多选题】【消耗次数:1】
“以我为主”的谈判思路()
A倾听对方的陈述,并通过反问来证实这种陈述的真实含义与意图
B避免陷入对方的思维陷阱,阐述我方对对方的不同认识与异议
C事先准备若干最乐观的方案,最可能的方案和乐观的方案并相继提出
D寻找对方的矛盾呢和弱点,重点突破
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【单选题】 中国的应对方案( )
①  坚持联合国在反恐国际合作中的中心地位和主导作用
②  推动国际反恐合作,反对将恐怖主义与特定国家、民族和宗教挂钩
③  主张综合施策、标本兼治理念
④  以上都是
【判断题】 收到对方还给自己的借款时,应将对方写下的借条归还对方,并写收条。
①  正确
②  错误
【多选题】 通过对方案设计、主要工艺和设备的安全审查,辨识其中主要的危险因素,也包括审查( )。
①  设计规范
②  采取的消除
③  控制危险源的措施
④  事故控制的方法
【单选题】 对某复杂问题进行系统分析,从而得到最满意的行动方案,可能需要做这样一些工作:(1) 对方案进行分析、比较、评价;(2) 选择满意方案; (3) 阐明问题现状;(4) 提出可行备选方案;(5)明确决策目标。你认为正确的分析思路与程序应该是:
①  (5)(3)(4)(1)(2)
②  (3)(4)(1)(2)(5)
③  (5)(4)(3)(1)(2)
④  (3)(5)(4)(1)(2)
【单选题】 ()通过接受对方的信息而推断对方的性格、目的,使对方减少自卫意识而被认同。
①  倾听
②  注视
③  问候
④  沟通
【单选题】 在商务谈判中,如果对方的答案不够完善,甚至是回避不答,我方人员应该( )
①  继续追问
②  不强问,耐心等待时机到来
③  闭口不言,无形中对对方压力
④  我方也不回答对方的问题
【单选题】 倾听时,要注视对方的眼睛,这是建立良好关系的前提。约()的时间注视对方。
①  50%~60%
②  70%~80%
③  40%~50%
④  60%~70%
【单选题】 商务谈判中,作为摸清对方需要,掌握对方心理的手段是( )
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 商务谈判中,作为摸清对方需要,掌握对方心理的手段是()
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 商务谈判中,作为摸清对方需要,掌握对方心理的手段是。
① 
② 
③ 
④ 
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【单选题】 被称为基督教教父哲学的集大成者的是
①  奥古斯丁
②  阿奎那
③  阿伯拉尔
④  安瑟伦
【单选题】 在古希腊教育史上,首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是
①  毕达哥拉斯
②  苏格拉底
③  柏拉图
④  亚里士多德
【单选题】 中世纪最典型的教会教育机构是
①  教堂
②  修道院
③  学院
④  学校
【简答题】 与斯巴达教育相比,雅典教育的基本特点是什么?
【简答题】 简述布鲁纳“发现法”的内涵。
【简答题】 简述卢梭提出社会状态中的“自然人”的主要特点。
【单选题】 夸美纽斯为6-12岁的儿童设计的学校是
①  母育学校
②  拉丁语学校
③  国语学校
④  大学
【单选题】 斯宾塞对近代()教育发展缓慢提出了尖锐的批评。
①  人文
②  古典
③  科学
④  文雅
【单选题】 柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是
①  军人
②  哲学家
③  手工业者
④  农民
【单选题】 裴斯泰洛齐的教育代表作是
①  《理想国》
②  《爱弥儿》
③  《林哈德与葛笃德》
④  《巨人传》