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【多选题】【消耗次数:1】
一风心病二尖瓣病患者,因发热周住院。查体:肺底水泡音,肝大伴压痛,下肢水肿。心电示心率130次/分,P-R 间期0.28s.心脏听诊不可听到哪种奔马律
①
A.左室奔马律
②
B.右室奔马律
③
C.重叠奔马律
④
D.火车头奔马律
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相关题目
【多选题】
一风心病二尖瓣病患者, 因全心衰竭住院,心电示心率140次/分,P-R间期0.26s,诊断风湿再发活动。2天后,心衰好转,心率108次/分,此时不可听到哪种奔马律
①
A.左室奔马律
②
B.右室奔马律
③
C.重叠奔马律
④
D.火车头奔马律
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【单选题】
奔马律提示
①
心肌严重损害
②
心律不齐
③
心肌肥厚
④
心动过速
⑤
心腔扩大
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【单选题】
男,74岁,活动后胸闷、气短1年,6小时前生气后突发呼吸困难、出冷汗、濒死感,咳嗽、泡沫样痰。冠心病史10年,未正规治疗。急诊查体:BP: 90/60mmHg,R 35次/分,端坐呼吸,双肺可闻及大量干、湿罗音。心率130次/分,律齐,可闻及S3奔马律。腹软,双下肢不肿。血气分析:PH 7.25,PaO2 58 mmHg,PaCO2 60 mmHg,NT-proBNP 2453 pg/mL。最可能的诊断是
①
急性左心衰
②
急性全心衰
③
急性右心衰
④
心肌炎
⑤
急性呼吸窘迫综合征
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【多选题】
一风心病二尖瓣狭窄病人,超声心动图示二尖瓣钙化、僵硬。对该病人心脏听诊时,哪项正确
①
A.心尖区舒张期隆隆性杂音
②
B.心尖区第一心音亢进
③
C.肺动脉第二音亢进
④
D.心尖区未闻及开瓣音
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【单选题】
练习律、效果律、准备律是哪种理论提出的学习规律?
①
社会学习理论
②
认知发现论
③
联结论
④
认知同化论
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【单选题】
一急性心肌梗死患者,半夜突然感呼吸困难,紫绀明显且咳嗽,有粉红色泡沫痰。心尖部第一心音减弱,舒张期奔马律,心尖部闻及全收缩期Ⅱ-Ⅲ杂音。诊断应首先考虑为:
①
右心衰
②
室壁瘤
③
急性左心衰
④
支气管肺炎
⑤
心肌梗死后综合症
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【判断题】
左心的房室瓣为三尖瓣,右心的房室瓣为二尖瓣。
①
正确
②
错误
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【单选题】
练习律、效果律、准备律是( )提出的学习规律。
①
社会学习理论
②
认知发现论
③
联结论
④
认知同化论
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【单选题】
汉《九章律》是在《法经》六篇的基础上增加了《户律》、《兴律》和( )。
①
《具律》
②
《盗律》
③
《杂律》
④
《厩律》
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【单选题】
患者,女性,72岁,间断咳嗽、咳痰20年,活动后气短4年,加重1周入院。查体:神清,双肺散在湿啰音,HR120次/分,律齐。肝肋下3cm,双下肢水肿。 血常规示WBC12×109/L,中性粒细胞80%。对该患者最重要的治疗措施是
①
给利尿剂,消除水肿
②
予呼吸兴奋剂,改善呼吸功能
③
止咳、祛痰
④
积极抗感染
⑤
予支气管扩张剂
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随机题目
【判断题】
方方是“新写实主义小说”的代表作家。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师的工作目的和使命是
①
热爱教育事业
②
热爱学生
③
教书育人
④
创新开拓
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【单选题】
以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张
①
学生处于主体地位
②
教师处于主导地位
③
学生处于中心地位
④
教师处于顾问地位
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【单选题】
教师所具有的教育学科方面的知识是指
①
本体性知识
②
条件性知识
③
实践性知识
④
价值性知识
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【单选题】
教师职业的最大特点是职业角色的
①
合理化
②
示范化
③
多样化
④
个别化
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【单选题】
教师所具有的特定的学科知识是指
①
本体性知识
②
条件性知识
③
实践性知识
④
价值性知识
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【单选题】
下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我表现。
①
热爱学生
②
加强自身道德素养
③
热爱劳动
④
热爱教育工作
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【单选题】
教师作为一种职业开始于
①
原始社会末期
②
奴隶社会初期
③
奴隶社会末期
④
资本主义社会初期
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【单选题】
我国现行法律对教师职业的规定认为,教师职业是一种
①
私人职业
②
从属职业
③
专门职业
④
附加职业
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【单选题】
教师职业的特殊要求是,必须具有
①
管理能力
②
控制能力
③
教育能力
④
研究能力
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